1、这种说法是不正确的，德育过程是一种教育过程，是教育者与受教育者双方统一活动的过程，是培养和发展受教育者品德的过程，2、这个说法是错误的，①思想品德形成过程是学生个体品德自我发展的过程；德育过程则是教育者对受教育者的教育过程，是双边活动过...
在拍摄中提高，在提高中享受，在享受中拍摄，是我能做到的最好的正循环！解决好这个问题，应该就是一位好的新闻摄影记者，教师准备必要的摄影和采访工具，图片，文字展示的示范作品，学生分组准备采访的内容以及相应的器材，课堂教学引导阶段做好深长分组...
矛盾就是对立统一，矛盾具有普遍性，矛盾既可以存在于事物之间，也可以存在于事物内部，总之，事事有矛盾，时时有矛盾，矛盾存在于一切事物之中，存在于每一事物发展的全过程，①、主要矛盾，是在事物中处于支配地位，对事物起决定作用的矛盾，是事物最主要的...
德育过程的基本规律有：学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律；学生在活动和交往中形成思想品德的规律；学生思想内部矛盾转化规律；学生思想品德形成的长期性和反复性规律，德育过程的基本规律是德育过程是长期的、德育过程是渐进的、德育过程是全方位的...
德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾，这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的特殊矛盾，德育过程的矛盾是指在德育过程中各要素、各个部分之间的矛盾，主要包括教育者与受教育者的矛盾，...
德育过程的实质是教育者将一定的社会思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德的过程，德育的实质是培养人的品德，是将社会思想道德、社会规范转化为个体的品德，促进人的品德的社会化发展，C项正确，A项：道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认...
德育过程的基本规律有四个方面：一是德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程，德育过程是一个长期性、反复性、逐步提髙的过程，德育过程的基本规律是德育过程是长期的、德育过程是渐进的、德育过程是全方位的、德育过程是综合的。...
