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德育过程的基本矛盾是()。
德育过程的基本矛盾，就是教育者提出的德育要求（社会所要求的道德规范）与受教育者现有品德水平之间的矛盾，它的实质是社会矛盾在德育过程中的反映。德育过程的展开，就是要解决这一基本矛盾。
德育过程的矛盾是指在德育过程中各要素、各个部分之间的矛盾，主要包括教育者与受教育者的矛盾，教育者与德育内容、方法的矛盾，受教育者与德育内容、方法的矛盾，受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾等。
【答案】：A 参考答案：A。参考解析：德育过程的基本矛盾是社会向学生提出的道德要求与学生已有的道德水平之间的矛盾。
【答案】：D 德育过程是把一定社会的思想准则和道德规范转化为受教育者思想品德的过程。其基本矛盾是教育者所提出的德育目标要求和受教育者已有品德水平之间的矛盾。因此，正确答案为D。
【答案】：D 德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。
德育过程的主要矛盾
1、德育过程矛盾是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系。
2、德育过程是促进学生品德发展矛盾的积极转化过程。其中主要矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。
3、德育过程的基本矛盾主要有三个是德育任务、德育内容与受教育者原有的思想品德发展水平之间矛盾，是德育过程的基本矛盾。
4、德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾，这是决定德育本质的特殊矛盾。
5、德育过程的主要矛盾是：教育者提出的要求由于受教育者已有的品德水平之间的矛盾。
6、构成了德育过程的主要矛盾。它具体表现为，教育者代表社会提出的一定社会的德育要求和受教育者思想品德观状之间的矛盾。其实质是社会对其成员的德育要求与整个年轻一代思想品德现状之间这一社会矛盾的反映。
德育过程的基本矛盾主要有三个
德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的特殊矛盾。
德育过程的矛盾是指在德育过程中各要素、各个部分之间的矛盾，主要包括教育者与受教育者的矛盾，教育者与德育内容、方法的矛盾，受教育者与德育内容、方法的矛盾，受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾等。
在德育过程中，教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个要素及要素内部存在着各种矛盾关系。
德育过程的基本矛盾是什么
1、德育过程的基本矛盾，就是教育者提出的德育要求（社会所要求的道德规范）与受教育者现有品德水平之间的矛盾，它的实质是社会矛盾在德育过程中的反映。德育过程的展开，就是要解决这一基本矛盾。
2、德育过程的矛盾是指在德育过程中各要素、各个部分之间的矛盾，主要包括教育者与受教育者的矛盾，教育者与德育内容、方法的矛盾，受教育者与德育内容、方法的矛盾，受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾等。
3、【答案】：D D[解析]德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。
4、【答案】：D 德育过程是把一定社会的思想准则和道德规范转化为受教育者思想品德的过程。其基本矛盾是教育者所提出的德育目标要求和受教育者已有品德水平之间的矛盾。因此，正确答案为D。
如何解决德育过程中的矛盾
要解决德育过程中的基本矛盾，需要完成三个转化。第一，社会思想政治道德规范转化为教育者的观念。第二，教育者将德育观念转化为受教育者的思想品德认识、情感、信念、意志和行为。
德育过程应当引导学生正视和认识这些内部矛盾，并通过教育的方式帮助他们理解和解决这些矛盾，使其转化为正确的行为和价值观。自我教育：自我教育是指学生通过自主思考、自我反省和自我约束来塑造自己的品德。
即为了实现教育者所提出的教育目标要求；教育目标实现，即受教育者达标，主要矛盾获得解决，标志某一教育过程终结。
调节学生品德发展的外部矛盾 学生品德发展的外部矛盾，主要指学校德育的要求同社会、家庭等方面对学生影响不一致而产生的矛盾。解决上述矛盾，要注意充分发挥学校教育的主导作用。
主体发展性德育的关键，在于培养和提高学生的道德践行能力。实现这一目标，主要是培养学生的道德选择能力和道德行为能力，使其不仅具有较高的道德自律水平，而且能够自觉采取行动，解决人际冲突和道德矛盾。
到此，以上就是小编对于德育过程的矛盾有哪些的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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