本篇目录：
...问题?你们小组是如何研究的?写出你们的实验步骤。
1、步骤：在电流方向不变的前提下改变电流大小。在电流大小不变的前提下改变电流方向。
2、提出问题 通过创设情景引导学生提出供探究的问题，或者直接给出所要探究的问题让学生进行探究。猜想与假设 学生依据已有的知识和经验对提出的问题的可能出现的答案，作出猜想与假设，并经过讨论、思考作出初步的论证。
3、科学探究的七个环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。提出问题：在问题的思考上，进行初始化的提问，力求问题得到最原始的提问。
...包括实验器材、电磁铁制作、实验步骤、实验结论等)
实验器材：铁钉、电池、导线、小磁针等 实验步骤：制作一个电磁铁。接通电流，用钉尖和钉帽分别接近指南针的南极。将线圈两端导线连结电池的正负极交换一下，重复第2步。改变线圈的缠绕方向，再重复第2步。
实验现象：20匝的电磁铁吸起的曲别针个数最少，60匝的电磁铁吸起的曲别针个数最多。实验结论：电磁铁磁力大小与线圈匝数有关。线圈匝数越多，电磁铁的磁力越大。
实验目的：制作电磁铁并且研究确定自制电磁铁的磁性及磁极。实验材料：大铁钉、多股绝缘胶线、电池及电池盒、指南针、大头针。
实验步骤：在铁钉上缠绕一定圈数的漆包线，然后串联不同数量的电池，分别观察吸起大头针的数量。在同一个铁钉上先后缠绕不同圈数的漆包线，然后串联相同节数的电池，分别观察吸起大头针的数量。
【实验器材】天平、量筒、水、烧杯、细线、石块等。【实验步骤】用天平测量出石块的质量40g。在量筒中倒入适量的水，测得水的体积为20ml。将石块浸没在量筒内的水中，测得石块的体积为cm3。
电磁铁的性质实验
实验目的：证明电磁铁的磁力大小与电流的强弱有关。材料：粗铁钉，漆包线，电池，电池盒，导线，开关，小铁钉。实验方法：对比实验。实验结论：电磁铁的磁力大小与电流的强弱有关系。
电磁铁是带有铁芯的螺管线圈，影响电磁铁磁场强弱的因素主要有工作电流、线圈匝数、铁芯截面积、铁芯形状和铁芯材料等，如下实验能够对影响电磁铁磁场强弱的主要因素及其作用性质进行研究。
工作原理：在线圈中通过瞬间的脉冲大电流，使线圈产生短暂的超强磁场。适合于高矫顽力永磁材料或复杂多极充磁的场合。
磁铁的性质：磁铁有磁性，可以吸引铁制的物品。磁铁具有磁极，每一个磁铁有N极和S极两种磁极，是成对存在。
到此，以上就是小编对于电磁铁的实验报告的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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