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在实验过程中小李(在实验操作过程中,小丽同学采用)

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小李在做“用电压表、电流表测电阻”的实验中,电源电压保持不变,所用...

1、①电压表并联在电源两端;② 50;③ 15;改变待测电阻两端的电压,多次测量,取平均值,减小误差。

2、如图23甲所示电路,滑动变阻器的最大阻值为,电源电压及灯L的电阻保持不变。

在实验过程中小李(在实验操作过程中,小丽同学采用)-图1

3、在伏安法测电阻的实验中,滑动变阻器不能起到的作用是( C )A.改变电路中的电流 B.改变被测电阻两端的...1如右图所示,电源电压保持不变。

小李和小明同学做“研究导体对电流的阻碍作用与导体的长度和横截面积...

有多个因素制约电阻的大小,本实验采用控制变量的方法来进行研究,通过观察电流表的示数来判断导体电阻的大小(物理学中把此种方法称为“转换法”)。(1)研究电阻与材料的关系,控制导体的长度和横截面积相同。

当长度和横截面积相同时,不同材料的导体电阻不同。对大多数导体来说,温度越高,电阻越大,如金属等;对少数导体来说,温度越高,电阻越小,如碳。相关介绍 导体的电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越大。

当长度和横截面积相同时,不同材料的导体电阻不同。对大多数导体来说,温度越高,电阻越大,如金属等;对少数导体来说,温度越高,电阻越小,如碳。导体对电流的阻碍作用就叫该导体的电阻。

在实验过程中小李(在实验操作过程中,小丽同学采用)-图2

...学习声音之后,小李等同学提出这样一个问题:二胡、琵

(1)A、B两个三角形柱状小木块间的距离 (2)调节钩码的数量 (3)3,4 (4)1,2 试题分析:音调的高低与声源振动的频率有关,频率越高,音调越高。

我们都知道在奥托大帝自杀之后,他的许多臣民出于对他的忠诚和同情而陪伴他一起面对死亡。此外,塞内加还补充了一个不怕死的原因:苛求和厌倦。

这下子可把柳老师给弄火了,她重重地拍了一下我们的课桌,班级里立刻安静下来,空气好像也凝结了似的,同学们一个人也不敢发出声音。老师一把捉走周星海同学,她把门一开把周星海给“请”到了门外。

学习声音之后.小李等同学提出这样一个问题:二胡、琵琶等弦乐器为什么...

(1)A、B两个三角形柱状小木块间的距离 (2)调节钩码的数量 (3)3,4 (4)1,2 试题分析:音调的高低与声源振动的频率有关,频率越高,音调越高。

在实验过程中小李(在实验操作过程中,小丽同学采用)-图3

弦的发声是靠弦的长短振幅及振动频率。弦越长,振动频率就小,音就越低; 弦越短,振动频率就大,音就越高。

低 改变琴弦长短,发出颤音 将同样长短、松紧而粗细不同的两根琴弦以同样的方式固定,弹拨它们,比较音调的不同。

那现在为什么大家看到的现象是古筝学的比较多,其他中国乐器比较少主要是传播和演奏难易所导致的。我自己的所在琴行,基本上也只开设了古筝课程,而二胡、琵琶这些课都是没有的,一个是找不到老师,另一个就是比较贵。

到此,以上就是小编对于在实验操作过程中,小丽同学采用的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

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