仗劳勤学网

接站的过程和礼仪(接站礼仪视频)

本篇目录:

大学新生接站是干嘛

1、大学新生接站就是在大学新生入学的时候学校派车到火车站或者飞机场去接学生。“接站”就是要出差或去某个地方,事先联系好,对方亲自或派人接站,手上举一块牌子,上写例如“接某某先生/女士”等。

2、通知书上一般没有明确指明,但是大学一般情况下都会组织大二或是大三学生去火车站点或客车站点接新生,下车就能看到将去报道学校的横幅,除此之外,通知书里还会附带怎么到学校的具体路线。一般都是直接给新生送到学校里面。

接站的过程和礼仪(接站礼仪视频)-图1

3、大学在哪里接站 一般的大学会在火车站和客运站门口设置一个迎新站点,你们的学长和学姐会举着XX大学的牌子,你过去找他们就可以了。

4、有。南京大学拥有大量的新生,每个新生都需要接站,设立接站可以向新生传递一个温暖的信号,让新生感受到学校对新生的关心和重视,有助于新生更快地融入校园生活,因此设立了接站。

5、负责制作迎新标识牌:临沂大学新生接站处4个(80__120); 负责组织安排接站人员; 调度、协调各学院的迎新工作; 负责助学贷款咨询工作,设立迎新绿色通道,审核特困生上学绿色通道的有关手续; 协调新生公寓的卧具发放工作。

机场接待商务礼仪

1、商务接站的礼仪讲究 到车站、机场去迎接客人,应提前到达,恭候客人的到来,决不能迟到让客人久等。

接站的过程和礼仪(接站礼仪视频)-图2

2、掌握前往机场的时间,务必要在飞机抵达前先到达机场。在前往接机之前,接待人员应先行以海报纸明显写出贵宾姓名,粘好双面胶,在确定该班飞机已抵达,便可由接待人员拿着,以提醒贵宾的注意。

3、根据对方乘坐的交通工具安排迎接路线和车辆,根据对方乘坐的车次、航班、轮船及到站时间提前半小时到站台、机场或者码头等候即可。

2019导游证《导游业务》第五章考点:散客旅游服务程序

导游员应明确迎接的日期、航班或车次抵达的时间,旅游者姓名及人数和下榻的饭店,有无航班或车次及人数的变更,提供哪些服务项目,是否与其他游客合乘一辆车至下榻的饭店等。

第一节 散客旅游产品散客旅游产品的特点是既可“组合”,又可“拆零”,形式主要包括单项服务、旅游咨询和选择性旅游。

接站的过程和礼仪(接站礼仪视频)-图3

生动形象、妙趣横生、发人深省的导游讲解能起到引人入胜、情景交融的作用,是导游员高超服务技能的突出表现之一。 √ 6在导游员讲解的过程中,讲解的内容主要是各种旅游景观的信息,导游员需要选择恰当的导游讲解语言。

主要考察导游证考试考生对导游服务规范及工作程序的掌握和应用。

⑶准备好必要物品:接站牌、小旗、旅游车标志、、结算帐单、导游证、胸卡、名片、记事本等。有时,导游员还应准备好扩音器。⑷与旅游团领队再次确定本次活动有无变动。

就导游服务而言,导游是指为他人引路并作讲解,帮助旅游者参观游览的接待工作;就导游人员而言,导游是指为旅游者在旅行游览活动中提供向导、讲解任务和生活服务的人员。

什么是基本迎接礼仪?

(一)对前来拜访、洽谈业务、加入会议的外国、外地客人,应首先懂得对方达到的车次、航班,部署与客人身份、职务相当的人员前去迎接。若因某种原因,相应身份的主人不能前往,前去迎接的主人应向客人作出礼貌的匆仓促01。

接待的基本礼节1 接待工作的基本礼仪:迎接礼仪 迎来送往,是社会来往招待运动中最基础的情势和主要环节,是表达主人情义、体现礼貌素养的主要方面。尤其是迎接,是给客人良好第一印象的最主要工作。

举止谦虚,行为文明,站姿、走姿、坐姿都符合要求。欢迎客人时走在前面,送行时走在后面。客人经过时给他们让路。同伴是不允许偷路的。他们不允许在客人中间走动,也不允许在酒店里奔跑和追逐。

机场接机时的礼仪和注意事项

1、掌握前往机场的时间,务必要在飞机抵达前先到达机场。在前往接机之前,接待人员应先行以海报纸明显写出贵宾姓名,粘好双面胶,在确定该班飞机已抵达,便可由接待人员拿着,以提醒贵宾的注意。

2、接收接机信息,确认航班和客人信息。发送接机信息,做好信息沟通和接机准备。出车前检查,确保车况良好,卫生干净。关注航班信息,确认抵达时间,提前到达机场。航班抵达,主动联系与迎接。

3、车停在机场停车场,要注意一般停车场很大,电梯也有很多部,所以一定要记得从停车位到接机大厅的这段路怎么走。接到人上车的时候,最好原路返回。不然随便找了个电梯下到停车场找你的车要找到怀疑人生了。

4、第一次接机的注意事项:接机的时候要提前清楚航班号,和到达时间和落地地点,提前1小时-30分钟到达机场。到达机场后,看清电子显示屏滚动播出到达的信息和该在几号门口接机。

到此,以上就是小编对于接站礼仪视频的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

分享:
扫描分享到社交APP
上一篇
下一篇