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《河中石兽》说课稿
1、《河中石兽》说课稿 《河中石兽》是人教版七年级上册第五单元的最后一篇文章，它是清代才子纪晓岚的《阅微草堂笔记》中的一篇志怪笔记小说。
2、指出下列句子中带点虚词的用法 1沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。1乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。1……其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
3、A、一种见解是从石性和沙性角度作分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。B、一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。
4、第一位授课教师来自邢台七中。毕竟是陌生学生，课前与学生的沟通犹显得重要，换做是我将无所适从，张老师温柔大方、亲切可人，很快便与学生打成一片。
【语文教学】《河中石兽》一文“笑”的艺术
《河中石兽》一文学过后，对于文中的笑独有体验，笑这个动词不仅描绘了说话人的神态和形象，使人物栩栩如生，更增添了文章的艺术感染力。一笑：讲学家之“笑”一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。
老河兵的“笑”是嘲笑讲学家的认识错误，众人轻信讲学家的糊涂，说明老河兵阅历深广，有实践经验。讲学家的“笑”是嘲笑顺流而下寻找石兽的做法，说明讲学家自以为是，空有理论，是可笑的。
讲学家的“笑”，包含了讲学家对寺僧的嘲讽和一种自信，刻画出讲学家自恃博才的心态；老河兵的“笑”，流露出了老河兵对讲学家自恃博才的一种否定，也表现出老河兵的自信和沾沾自喜。
讲学家的“笑 ”：嘲笑顺流而下寻找石兽的做法，说明讲学家自以为是，空有理论，是可笑的。老河兵的“笑”：嘲笑讲学家的错误言论，众人轻信讲学家的糊涂，说明老河兵有实践经验。
故事中主要说出了几位主要人物？他们各自寻找河中石兽的道理和方法是怎么样的？分析他们这样认识的原因。试归纳总结。
阅微草堂笔记中(河中石兽)的过程和原理是怎样的,并且草图是怎样画的...
1、上游来水，遇到稳定的石兽，会改变原先的水流方向，一部分转向下的水流会冲击石兽迎水面下方的淤泥，长久下去，在面对上游一侧便会有一个冲击形成的坑，石兽自然下跌进入坑中（即向上游跌去。
2、一是到河下游找，理由是认为石兽会顺流而下。二是就在原地找，理由是石兽会渐沉渐深。三是到河的上游去找，理由是由于河水冲激，石兽反而会溯流而上。
3、河中石兽创作背景：纪昀晚年，也即清乾隆五十四年（1789）到清嘉庆三年（1798）期间，开始收集民间狐鬼神怪故事，包括不少关于考据的文字，整理并写成了《阅微草堂笔记》，此文即是其中的一篇。
4、河中石兽中心思想是：天下的事情，我们很多时候只知道其一，不知道其二的人更多的，所以不能凭借自己的臆想去断定一件事情。河中石兽的主旨是：遇到事情不明白的一定要去追问。
5、这篇说理短文出自《阅微草堂笔记》，叙述了三种寻找河中石兽的看法和方法，告诉人们：实践出真知。再深的理论，不能得到实践的证明，就不是真理；只有经得起实践检验的理论才是正确的。
6、原文意思：凡河中落入石头，应当从上游寻找它们。石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，水冲不走石头，它的反作用力，一定在石头下面迎面冲击石前的沙子形成坑穴。越冲越深，到一半的地步，石头必定倒在坑穴里。
【语文教学实录合集】
1、中学语文教学实录一 导入： 师：同学们，唐朝是诗的王国，诗人的天堂。
2、二是“三语”的设计别于生面。课堂教学结构是由各个五一节组成的，它与构思一篇幅文章一样，也有开头、中心、结尾。三语就是开头语、中心的过渡语和结尾的结束语。
3、语文高一《大堰河──我的保姆》教学实录 【教学目的】通过分析人物形象。理清诗人情感发展的脉络。培养学生阅读诗歌的能力。【教学重点】人物形象的分析。【教学难点】诗人情感发展的脉络。
4、《 初冬》本篇课文按时间的顺序描写了初冬时节雾中山村的景象。
5、教学过程 复习引入。 师：(课件出示课文插图)生复习说说上节课的学习内容。老师相机用简笔画画出：湖、鱼、山、树林、木船等并板书课题，读题。师：激情导入。
6、教学过程 (一)导入b新课 有人说孤独是尖锐的针，刺痛脆弱的心灵；有人说孤独是一朵鲜花，让生命更灿烂，因为它除去了浮躁、怯懦，造就的是坚强。
文言文河中石兽的翻译
翻译：沧州的南面有一座靠近河岸的寺庙，寺庙的大门倒塌在了河里，门前的两只石兽也一起沉没在此河中。过了十多年，僧人们募集金钱重修寺庙，在河中寻找两只石兽，到底还是没找到，僧人们认为石兽顺着水流流到下游了。
译文：沧州南部有一座寺庙靠近河岸，佛寺的外门倒塌在河中，门前两只石兽一起沉入河中。过了十多年，寺僧们募集金钱重修寺庙，在河中寻找两只石兽，到底没能找到。
翻译：沧州的南面有一座寺庙靠近河岸，庙门倒塌在了河里，两只石兽一起沉没于此。经过十多年，僧人们募集金钱重修（寺庙），在河中寻找石兽，最后没找到。
译文：沧州南面一座寺庙靠近河岸，大门倒塌在河中，两个石兽一起沉入河底。原文：阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
翻译：沧州南面一座寺庙靠近河岸，大门倒塌在河中，两个石兽一起沉入河底。经历十多年，和尚募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，最终没找到，以为它们顺流而下了。摇着几只小船，拉着铁耙，寻找了十多里，没有痕迹。
”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆(yì)断欤(yú)？译文：沧州的南面，有一座寺庙靠近河岸，寺庙的大门倒塌在了河水里，两个石兽一起沉没了。
到此，以上就是小编对于河中石兽教学方法的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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