布鲁纳学习过程的阶段的简单介绍-义乌市趣迅电子商务商行

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1、布鲁纳认为，学习的实质是主动建立或重新组织认知结构，认知结构的形成是通过三个几乎同时发生的过程完成的，即新知识的获得、知识的转化和评价。学习应是主动地发现，而非被动地接受知识。

2、学习是主动地形成认知结构的过程。布鲁纳认为学习包括着三种几乎同时发生的过程，这三种过程是新知识的获得，知识的转化，知识的评价。这三个过程实际上就是学习者主动地建构新认知结构的过程。

3、【答案】：布鲁纳的“认知一结构论”或“认知一发现论”的主要内容是：(1)学习观。①学习的实质是形成认知结构；②学习包括知识的获得、转化和评价三个过程。(2)教学观。

三是程序原则。布鲁纳认为，教学活动的程序会影响儿童获得知识和发展能力。

解析：布鲁纳认为，学生不是被动的知识接受者，而是积极的信息加工者。学生的学习包括三个几乎同时发生的过程：（1）获得新信息；（2）转换信息，使其适合于新的任务；（3）评价、检查加工处理信息的方式是否适合于该任务。

布鲁纳认为学习的过程包括：布鲁纳是一位在西方教育界和心理学界都享有盛誉的学者。他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他认为学习包括获得、转化和评价三个过程。

布鲁纳认知的三个过程是：习得新信息、转换和评价。（1）习得新信息这种新信息常常是与一个人已有信息相背的，或是已有信息的一种替代，或者是已有信息的提炼（2）转换这是一种处理知识以便使其适应新任务的过程。

【答案】：A，C，D 布鲁纳认为，学习包括三个过程，其中包括新知识的获得、知识的转化、知识的评价。

1、布鲁纳认为学习包括新知识的获得、转化和评价三个基本的过程。学习活动首先是新知识的获得。布鲁纳认为，新知识可能是以前知识的精练，也可能与原有知识相违背。

2、布鲁纳认知的三个过程是：习得新信息、转换和评价。（1）习得新信息这种新信息常常是与一个人已有信息相背的，或是已有信息的一种替代，或者是已有信息的提炼（2）转换这是一种处理知识以便使其适应新任务的过程。

3、布鲁纳认为学习的过程包括：布鲁纳是一位在西方教育界和心理学界都享有盛誉的学者。他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他认为学习包括获得、转化和评价三个过程。

4、布鲁纳认为学习包括着三种几乎同时发生的过程，这三种过程是新知识的获得，知识的转化，知识的评价。这三个过程实际上就是学习者主动地建构新认知结构的过程。强调对学科的基本结构的学习。通过主动发现形成认知结构。

5、布鲁纳将认知表征的发展分为三个阶段：**动作性表征阶段、映象性表征阶段和符号性表征阶段**。动作性表征阶段相当于皮亚杰的感知运动阶段，儿童通过作用于事物来学习和再现它们。

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