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幼儿投篮比赛过程(幼儿投篮比赛规则)

本篇目录:

幼儿园小班教案《投球》

1、幼儿园小班教案《投球》1 【活动目标】学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法,提高投篮的准确性与命中率,发展手眼协调能力。培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识,体验与同伴合作游戏的乐趣。

2、活动过程 教师将两个球篮并列放在场地的中间,教师在离球篮2米左右的地方各画一条横线,请全体幼儿站在横线后面,发给每个幼儿一个球,告诉他们把球投进洞里。

幼儿投篮比赛过程(幼儿投篮比赛规则)-图1

3、我们来学一学刚才演示的几种方法吧 幼儿分散练习正面投、背后头、蹲投的方法等,教师巡视指导。

4、六一儿童节是每年的一个美好日子,孩子们都喜欢在这一天玩游戏、收到礼物。为了庆祝六一儿童节,我和我的同事们在幼儿园组织了一个投球游戏小班活动。这个投球游戏小班活动是专门为3-5岁的孩子们设计的。

5、跟着音乐《喜洋洋与灰太狼》做放松运动。 体育教案中班投掷范文三 设计意图: 中班幼儿在刚接触投掷活动时,往往投、挥、抛不分。本活动通过让幼儿自由探索,尝试三种不同的方法,再从中提取投掷的动作要领,进行理解与练习。

幼儿园大班数学投篮比赛教案

在老师的带领下,幼儿用球在手臂及身体各个部位滚来滚去放松身体,同时小姐活动情况,并鼓励积极参与投球游戏的幼儿。

幼儿投篮比赛过程(幼儿投篮比赛规则)-图2

(1)交代比赛要求:①分成六组,分组合作,给自己队取个队名。每组的每个幼儿都有一次投球机会,并要将各组的`投球情况记录下来。

幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习,体会全身的协调配合。幼儿两两结伴,两人面对面站好,间距1。5~2米,持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。

幼儿园大班体能教案《投篮》

在老师的带领下,幼儿用球在手臂及身体各个部位滚来滚去放松身体,同时小姐活动情况,并鼓励积极参与投球游戏的幼儿。

幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习,体会全身的协调配合。幼儿两两结伴,两人面对面站好,间距1。5~2米,持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。

幼儿投篮比赛过程(幼儿投篮比赛规则)-图3

幼儿园大班篮球教案设计篇一 活动目标: 让幼儿通过篮球基本动作(运球、传球等)及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。 培养幼儿团结协作的能力。 重点与难点: 学习两人以上配合传球。 材料与环境创设: 幼儿人手一只篮球。

幼儿园大班篮球体育游戏教案 篇1 活动目标: 感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关系。 锻炼幼儿的手眼协调能力。 活动准备: 皮球、纸球、气球、报纸等。

幼儿园大班《篮球》教案 篇1 活动目标 通过幼儿对篮球的应用创新,教师及伙伴的肯定等方式,使幼儿体验成功的乐趣,激发自主探索精神。 通过创新玩法及合作游戏,培养幼儿勇于挑战自我,不断提升自我,及团队合作精神。

幼儿园大班投篮课教案

幼儿分散练习正面投、背后头、蹲投的方法等,教师巡视指导。 放松动作 在老师的带领下,幼儿用球在手臂及身体各个部位滚来滚去放松身体,同时小姐活动情况,并鼓励积极参与投球游戏的幼儿。

幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习,体会全身的协调配合。幼儿两两结伴,两人面对面站好,间距1。5~2米,持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。

在以后的工作中,我将坚持不懈努力,及时总结课堂中教学的不足,做到让幼儿易懂、易学、充分掌握运动技术,以促进幼儿的健康,增强体质,让他们快乐地成长。

趣味投篮游戏规则

1、幼儿投篮游戏规则及流程:投球规则:老师拿出球,问幼儿在家玩过球没有,喜欢不喜欢玩球。老师;今天我教给大家一种新的玩法,投篮。让幼儿排好队,带到操场上。

2、篮球射击挑战让孩子们站在指定的位置,尝试用不同的方式将篮球投进篮筐。可以使用背后投篮、扣篮、三分球等技巧,增加游戏的趣味性。篮球接力赛将孩子们分成几个小组,每个小组站在指定位置。

3、游戏规则:(1)在投球的过程中,投球手不可以左顾右盼,不能回头,只能正视前方。(2)垃圾桶要在投球手偏左或偏右的位置,不能在投球手的正后方。

4、第一环节:男子三对三篮球赛,正常的半场比赛,时间十分钟到十五分钟,记录比分 第二环节:男女混合投篮比赛:时间两分钟,每边出一男一女两名队员,女队员在罚球线投篮,男队员在三分线投篮,投中一球得一分,记录比分。

5、运动会指体育运动的竞赛会,我特地为大家整理了六一趣味运动会项目,仅供参考!定点投篮 活动规则:以中高年段为单位,各班5人参赛,两分钟定点投篮,投中次数多的获胜。各年段取三名各一个。

6、比赛分组及规则:各班一队,四男四女一组,投球人在投篮前原 地低头转五圈(男生)或转三圈(女生)投球及罚球规则:男生在罚球线女生在任意地点投球,把球投入篮筐才能换下一人,投五球不进亦换人。

到此,以上就是小编对于幼儿投篮比赛规则的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

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