本篇目录：
- 1、说课稿的基本步骤六步
- 2、说课稿如何写教学过程
- 3、说课稿中的教学流程怎么写?
- 4、说课稿的基本步骤
说课稿的基本步骤六步
说课的六个基本步骤为说教材、说学生、说教学、说目标、说教法，相关内容如下：说课的六个基本环节就是：说教材、说学生、说教学、说目标、说教法、说学法。这六个基本环节都是相互关联，相互影响的。
说课流程基本六大步分别是：说教材；说教学目标；说教学重难点；说学情；说教法；说教学过程；说作业。具体表现为 说教材：课文在教材中的地位。说教学目标：包括：课程标准，课文本身的特点，学生的认知规律和心理特征。
要正确认识上课与说课的区别 要正确处理好备课与说课的关系。
说课稿如何写教学过程
1、编写说课稿：根据教学设计，编写说课稿，包括教学目标、教学重点、教学难点、教学过程等内容。要注意语言简练、条理清晰、逻辑严密。注意细节：在说课过程中，要注意语速、语调、语气的把握，保持自信和自然，与学生进行互动交流。
2、①说出教学全程的总体结构设计，即起始——过程——收束的内容安排。说教学程序要把教学过程所设计的基本环节说清楚。但具体内容只须概括介绍，只要听讲人能听清楚“教的是什么”、“怎样教的”就行了。
3、三是要避免教学目标，教学重点的确定与课标，单元重点相脱节。四是要避免设计的问题之间相互脱节。好的说课稿应是一篇好的文章，其结构应严谨，所以应注意设计的问题之间的衔接和过渡。
说课稿中的教学流程怎么写?
1、说课活动分课前说课和课后说课两种形式，不论是课前说课还是课后说课上述内容必须阐述清楚。课前说课还应说疑点，说明在备课中自己拿不准的疑点，求教于其他教师。课后说课还应包括“学生学得怎样”的教学效果评估。
2、说教法：比如：导读法，讲授法，圈点勾画法。说教学过程：激趣导入，凝聚学生的注意力，帮助学生理解课文；初读课文，整体感知；精度细品，深入挖掘；概括总结，训练迁移。板书设计。
3、一般正规的说课如果时间允许的情况下，是要在说教学程序的过程中写出板书提纲的。如果时间很紧张，你可以提前写在一张大纸上，张贴在黑板上也可以。
4、二：教学策略（说教法）：一教学手段：如何突出重点，突破难点，从而实现教学目标。
5、一般正规的说课如果时间允许的情况下，是要在说教学程序的过程中写出板书提纲的。能够配合讲解话时出示，达到调控学生，吸引注意，使师生思路合拍共振的目的说出这样设计的理由。
6、①说出教学全程的总体结构设计，即起始——过程——收束的内容安排。说教学程序要把教学过程所设计的基本环节说清楚。但具体内容只须概括介绍，只要听讲人能听清楚“教的是什么”、“怎样教的”就行了。
说课稿的基本步骤
说课应设计有立意高远的课堂教学活动。说课要注意理论和实践的有机结合。说课设计要力求避免脱节现象。
说课要注意理论和实践的有机结合 理论和实践的有机结合是说课的灵魂。说课的性质明确地要求用教育理论指导教学实践。说课要言之有理，言之有据，言之有序，言之有情。
说课的要求： 要正确认识上课与说课的区别。
说课稿的步骤 一般应从以下几个方面来阐述：简析教材 教材是进行教学的评判凭据，是学生获取知识的重要来源。教师要吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点。
说课的基本步骤 说教材 教材的地位 （从地位上、结构上 、内容上、教育意义上等方面论述本节教材在本课\本书中的地位和作用。
说课稿怎么写？说课的基本步骤是什么，有何要求，下面一起去看看吧！说课 (一)说课要求六说：即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。
到此，以上就是小编对于大气的受热过程说课稿的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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