本篇目录：
幼儿园大班主题活动教案《声音》
1、幼儿两人一组，其中一人发出不同的声音，另一名闭上眼睛倾听，说说听到了什么声音，知道了什么事情。通过游戏让幼儿知道不同的声音可以告诉我们不同的事情。如：敲门有人来了，打呼噜有人在睡觉等。
2、请幼儿上前游戏，让其他幼儿一起听辨声音，并说说自己的听辨理由。操作活动，继续感受不同的声音，了解物体的振动会发出声音。
3、活动过程 通过探索，感知声音 (1)自主玩耍桌面上的乐器，让幼儿了解乐器发出声音的方法。
《奇妙的声音》大班教案
1、奇妙的声音幼儿园大班教案1 教材分析： 生活中各种声音无处不在，到处充满着各种各样奇妙的声音：比如拿个勺子敲敲会发出当当的声音，用铃鼓碰碰会发出哗啦啦的声音。
2、大班科学奇妙的声音教案1 活动目标： 在探索中发现并记录物体通过振动会发出声音。 体验用不同方式感受振动现象的有趣过程。
3、幼儿园大班《奇妙的声音》教案1 活动目标 通过探索活动，让幼儿了解声音是怎样产生的，知道不同材料的物体可以发出 不同的声音。 愿意用完整的语言讲述探索的结果。 发展听觉分辨能力，激发探索周围世界的兴趣。
怎么会有声音幼儿园中班科学探索教案
1、尝试让身体发出声音，激发探索的兴趣。幼儿闭眼睛，教师捻指，幼儿猜测。提问：听到了什么声音，是身体哪个部位发出来的，是怎么发出来的，你还有什么方法让手发出声音。幼儿尝试让自己的身体的不同部位发出声音。
2、辨别几种不同的声音，知道不同的物体能发出不同的声音。初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。初步尝试用不同声音的套桶为乐曲伴奏。培养幼儿的操作兴趣。激发幼儿对科学活动的兴趣。
3、幼儿两人一组，其中一人发出不同的声音，另一名闭上眼睛倾听， 说说 听到了什么声音，明白了什么事情。 透过游戏让幼儿明白不同的声音能够告诉我们不同的事情。 如：敲门有人来了，打呼噜有人在睡觉等。
4、幼儿园科学的教案1 设计思路： 幼儿园科学活动，重点是引导幼儿了解自然环境，观察自然现象，培养其对自然科学的探索欲望，增强自我观察能力和判断分析等思维能力。
5、幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 培养幼儿的探索兴趣，对提出的疑问喜欢动脑筋探究 根据自己的已有经验去探索发现声音是怎样产生的。试着出声音是通过物体的震动而产生的这一理论。
6、幼儿园中班教案《有趣的声音》1 活动目标： 感知不同的声音，对周围各种声音产生浓厚的兴趣。 初步了解“声音是靠振动产生的”。 激发探究兴趣，体验探究的快乐。 体验解决问题的成就感。
到此，以上就是小编对于找声音教材分析的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
微信扫一扫打赏
