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你写字时是一笔一划还是潦草落笔?周围人如何评价你的字迹的?
也因为对行楷偏好，使得自己字体倾向于行楷风格，写字过程中偶有连笔，更多时候则是一笔一划书写。
性格方面 性格方面的影响一些研究表明，性格天性活泼开朗的孩子写字会放松，不太注重汉字的一笔一划，而性格乖巧的孩子字迹清秀，书写会规范很多。
如果孩子字迹潦草，但是老师和家长都严格要求，让孩子及时纠正态度，作业字迹可以不好看，但是一笔一划一定要清晰，长此以往，孩子也会养成认真对待事情的态度。
性格方面的影响书写习惯的养成不是一蹴而成的，这与孩子本身的性格休戚相关，一些研究表明，性格天性活泼开朗的孩子写字会放松，不太注重汉字的一笔一划，而性格乖巧的孩子字迹清秀，书写会规范很多。
与其说是人在写字，倒不如说 写字是人内心世界动态的一种真情流露 ，从一笔一划的字迹行间中，发现一个人的独特魅力所在，因为写字好看的人往往会更加优秀。
如何做好写字教学评价
1、第一学段(1～2年级)写字的要求是：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字形体美；养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
2、如“书写是否正确，结构是否合理，主要的笔画是否突出，运笔是否到位，字面是否整洁，要善于发现别人的长处等。”当学生有了评价的准绳之后。评价就能有的放矢。
3、在写字教学中，要留给学生一定的时间自我评价。在给自己评价的同时，必定对自己的写字习惯、写字的过程、写字结果进行反思。能发现自己存在的问题，肯定自我在学习中表现出来的过人之处，增强了自信心。
4、第教师让学生接受正规训练。学校应该把写字课纳入教学课程中。开设专门的写字课，做到有写字的教材，有专业的教师，有常规的作业，有评价等级。
5、(三)为学生写好汉字创设环境，提供必要条件 我设计生动、活泼的活动，培养学生的写字兴趣，发挥学生的主动性。通过示范、比较、观摩、展示等各种方法帮助他们克服困难，加强写字教学的趣味性，增强成功感。
6、学生对写字感兴趣是写好字的前提。对低年级的学生来说，凡是他们喜爱的，学习持续时间相对较长，效果也较好。因此，教师在教学中应多鼓励学生，让他们感到写字是件快乐的事情，这样学生才会以认真的态度写好字。
如何评价小学生的书写
孩子，字好比人的一张脸。我们每天要把脸洗得干干净净，更要把作业写得漂漂亮亮的。孩子这次的字写得非常好看，而且坐姿也很端正，希望你能够继续努力。
勤奋学习，力求上进，成绩一定会很快提升的。 你的作业非常认真，所以你的成绩不断提高。 你是一个不甘落后的学生，我相信你能赶上来的。
笔画是否清晰连贯； 字形是否规范美观； 字体大小是否一致； 针对每位小学生制定个人进步计划。
语言表达：语言表达是作文的基础，评价时需要考虑词汇、语法、句型、音律等方面。需要对孩子的表达能力、语感、掌握基本语言知识的程度进行评价。例如：词汇使用丰富，句式多样，表达能力强。
训练时比以前安静了许多，书写能力进步很快，老师很高兴。在这里老师希望你在训练时能学会多看看字帖，这样书写出来的字会更漂亮些。学习态度好，有上进心。书写能力又有一些提高。
书写和表达习惯：书写工整、表达习惯良好的作文更容易让人好感倍增。在评价作文时，可以关注他们的书写是否规范、整洁，表达是否恰当、流畅。 鼓励和引导：在评价小学生的作文时，要注重鼓励和引导。
写字作业评语集
1、你的进步老师看在眼里，喜在心里，同学向你投向赞许的目光，希望你在今后的学习中“更上一层楼”。书写认真，字迹清晰，格式正确，给同学们留下了深刻的印象，让人觉得是一种美好的享受。
2、做作业是提高成绩的基础，只要你认真做作业，成绩一定会很快提高的。
3、作业好的评语：每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步，每天进步一点点，将会有更大的收获。你能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受。你是班级的骄傲，同学们学习的榜样。
4、评语：1，懂礼貌，爱劳动，学习勤奋刻苦是你的特点和优点。2，课后你总默默不语，埋头看书，做作业。同学都称赞你。可是课堂上的沉默是你失去了许多训练自己思维与表达的机会。
5、表扬字写的好评语1 你的成绩，你的作业让我感受到做老师的成就感，幸福感！勤能补拙，从你的作业中我感觉到了你的努力与上进，加油！女儿，妈妈希望你的字像你一样清秀、漂亮。
写字教学中对学生习字作业的评价方式有哪些
勤奋学习，力求上进，成绩一定会很快提升的。 你的作业非常认真，所以你的成绩不断提高。 你是一个不甘落后的学生，我相信你能赶上来的。
作业评价方式如下：学生自评或互评：根据教师下发的作业评价标准进行自评或小组成员间的互评。教师评价。教师要认真、及时地批改学生的作业。
你是一个很用功的孩子，特别是写字方面，对自己要求很高。4这个字稍偏了一点。4宝贝，你的进步是实实在在的，我们想看到更大的惊喜。4孩子，你这次写的字比以前大有进步，继续往前走，前面有更大的惊喜。
评价办法：教师即时用鼓励表扬的语言评价+周学生评价。
写字教学中教师对学生的评价方法主要有：多样化评价。
课堂中的评价方式与方法有：即时口头评价的方法；学习态度的评价；学生课堂表现的评价；学生完成作业的评价；学生学习成绩的评价。
到此，以上就是小编对于写字评课用语优缺点及建议的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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