幼儿开展医院游戏过程（幼儿开展医院游戏过程怎么写）-义乌市趣迅电子商务商行

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幼儿园大班游戏教案《医院》含反思篇1 游戏目标了解医院工作人员及其职责，初步扮演医院中的各种角色。生病时懂得要医院看病，了解看病的基本程序：挂号—看病—取药。

从上次游戏中，我发现幼儿对于医院游戏是充满兴趣的，特别对于医生这个角色充满向往。

经验准备：在谈话活动中引发幼儿关于看病的生活经验，了解医院工作人员的职责。和爸爸妈妈一起收集关于医院的废旧物如：药瓶、病例卡等。

幼儿园中班游戏教案《医院》1 活动目标：让小朋友初步了解医生和护士的工作，并认识几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。教育小朋友要讲卫生，预防疾病。增强思维的灵活性。

幼儿园大班语言教案：神奇的医院活动目标欣赏故事，理解铅笔盒里文具对话的含义。学说故事中的对话，尝试表演故事。活动准备多媒体课件。

教师针对班上缺勤幼儿谈话，唤醒幼儿对医院的生活经验。 (1)教师：今天我们班的小朋友雯雯生病了没上幼儿园，你们有什么好办法让她早日康复，回到幼儿园呢？(幼儿讨论) (2)教师：是呀，生病了，我们可以到医院去看病治病。

观察小医生能否根据不同的小病人采取不同的治病方法。【价值：不断丰富爱心医院游戏情节。】游戏过程发起游戏教师针对班上缺勤幼儿谈话，唤醒幼儿对医院的生活经验。

幼儿园小班小医院教案篇1 活动目标：初步尝试扮演医生和病人的角色，了解看病的程序。能积极的参于到活动中和同伴一起游戏，并能有礼貌的交往。

1、(1)幼儿自主分配角色并穿好相应工作服。(2)认识医院标志，认清医生听诊器、体温表，看清使用方法。(3)教师提出游戏要求。①在医院里要小声说话，不可大声吵闹。②提醒幼儿使用正确的角色语句交流。幼儿自主进行角色游戏。

2、知道小医院的基本玩法，通过讨论，感知医院的组成，人员，以及注意事项。能创造性地表现周围的生活。通过想象，并结合自己的生活经验，引导幼儿不断加强各角色区的联系，丰富游戏的情节。

3、第一步：准备首先，准备好医院角色扮演道具，包括医生服装、病人服装、医疗工具等。可以将这些道具放在一个小箱子或者一个小角落里，让孩子先自己去选择自己想要扮演的角色和装备。

4、要协商讨论，解决医院开业前的各种问题。要选择各种替代物，创设医院环境。按意愿选择角色，分工扮演医生、护士及病人等角色。幼儿游戏，教师以病人的身份介入游戏，观察指导。

5、(1)增加“医院”主题的象征性玩具。 (2)提供药瓶、小棒、积木等可供“医院”游戏的废旧物品或替代品。丰富经验讨论平日时里去医院看病的情况。请爸爸、妈妈介绍有关医院的事情。

到此，以上就是小编对于幼儿开展医院游戏过程怎么写的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。