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测定水的组成的步骤、现象、结论
（2）结论： ①水是由氢、氧元素组成的。②一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。③化学变化中，分子可分而原子不可分。
过程与方法 从人类认识水的组成的过程中体会科学探究的过程和方法，认识实验探究的重要性。 通过分析、讨论，培养学生观察、分析、归纳实验现象的能力和习惯。
研究发现，海洋中的化学反应，在很大程度上为发生在界面上的各种现象所制约。这是由于大洋海水被地球上两个最宽广的界面所包围：一个是海洋与上面大气发生接触的界面；另一个是海洋与下面洋底沉积物发生接触的界面。
现象：(1)剧烈燃烧，火星四射(2)放出热量(3)生成一种黑色固体 注意：瓶底要放少量水或细沙，防止生成的固体物质溅落下来，炸裂瓶底。 铜在空气中受热：2Cu + O2 △ 2CuO现象：铜丝变黑。
质检员水分实验怎么做
1、一种是卡尔费休方法，另外一种是烘干法：可以烘箱来检测，另外一种是用快速水分检测仪来检测。
2、从生产的砂堆中分三层，上中下三部位分别取一部分砂，秤500克然后烘干等冷却到实验温度秤出重量，用湿重减去干重除以干重就是砂的含水率（以干砂为基准）。
3、取土壤，将无水硫酸铜（成白色）放在土壤下层，加压，如果无水硫酸铜变蓝，就说明土壤中含水，否则反之。（4）【1】取土壤。【2】将无水硫酸铜放在下层。【3】加压。【4】观察实验现象。【5】得出结论。
4、如果仪器允许那就用恒温器，条件简陋的话就隔油加热并保持温度在120摄氏度左右。
5、个放在1号培养皿里面，不加水。1个放在2号培养皿里面，放些棉花或者海绵，然后加入适当的水。1个放在3号培养皿里面，加入的水把种子淹完，3个培养皿放在同样的环境下，光照，温度适当。
6、作出假设：土壤中含有水分。制定计划：取土壤试样放置在洁净无水的烧杯中，上盖一块玻璃片。将烧杯置于石棉网铁架台上用酒精灯加热。现象：加热一段时间后，玻璃片上出现凝结的小水珠。结论：土壤中含有水分。
“水分蒸发的速度”科学实验!～～步骤!快!急急急!～～悬赏附加...
为加快实验速度，都对两杯水做使用沸水、使用大开口的处理。
假设：液体温度高，表面积大，表面空气流动速度快的蒸发快。
实验步骤：①把两块大小、材料相同的布喷洒相同量的水；②把其中一块布折叠；③将这两块布同时放在室内（温度、空气流动的速度相同）半小时；④半小时后观察布的干湿程度，得出结论。
一开始纸条的吸水端在下，一段时间后两端平衡。解释：当水和酒精开始蒸发的时候，吸收了水和酒精的纸巾条的质量都开始减轻。但是，由于酒精的蒸发速度比水快，所以吸收了水的纸条的质量减轻得比吸收了酒精的纸条慢。
放入烘箱内，原理就是温度升高水分子活动加快，蒸发变快，烘箱内气流加速蒸发。
步骤 1．裁取两张边长都是3厘米正方形的蓝色的氯化钴纸。在盆栽天竺葵上选择一片叶，把一张氯化钴纸覆在叶片表皮上，取另一张氯比钴纸覆在叶的下表皮上。
到此，以上就是小编对于水分实验怎么做的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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