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学困生家访过程(学困生家访心得体会)

本篇目录:

老师应该如何进行家访呢?

确定家访对象,以留守儿童、贫困生、进城务工随迁子女、单亲学生、学困生、行为偏常生、毕业班的优秀生为主。注重自己的仪表,保持整洁、大方的形象。家访过程中,老师的衣着、言谈举止都要体现一个老师的身份。

事先和老师约定家访时间,如果临时有急事,提前和老师说明情况,不要让老师吃闭门羹。不要穿睡衣接待老师,穿着整齐,举止有礼,以便留下良好的第一印象。请爸爸妈妈一起接待老师,让老师感受完整的家庭教育氛围。

学困生家访过程(学困生家访心得体会)-图1

\r\n间接式家访。当自己与家长之间产生某种误解时,应及时让其他教师去做间接家访,当误解消除后,再去进行正面家访。\r\n探望式家访。

做好克服困难的心理准备。第三,应针对学生的情况具体分析,想要说什么,最好在心里有个提纲,到时一五一十,侃侃而谈,从容不迫,有条有理,家长听起来肯定认真,觉得老师工作细心,很负责任。

老师在家访时,一般应该首先向家长表示问候,例如说“您好,我是您孩子的老师,感谢您抽出时间接待我”。

家访工作要有目的性和规划性 家访工作是一项有目的、有计划的教育活动。每个学期都要对全班学生拟定家访工作计划,什么时间对哪些学生做家访一一排列清楚,对优、中、差几类学生也要做到心中有数。

学困生家访过程(学困生家访心得体会)-图2

家访要点怎么写

写明家访的时间,学生姓名,家庭基本情况,家访的原因;跟家长交流学生在校表现情况,给家长提出合理的建议,征求家长的意见和建议。

要点:介绍学生基本情况 发现学生存在问题,并提供解决方案 范文:一个暑假走访了几位学生家,发现虽然在校指导过学生们做职业规划,但实际生活中学生们的状态并未完全进入即将三年级的模式。

家访的时间:202X年X月X日;学生姓名:XX学生;家访对象:XX家长、参加家访人员:XX老师。XX学生是个好孩子,在学习很听老师的话,但是学习能力有待提高。家长介绍该生在家学习环境比较差,学生很难进入学习状态。

学生在家学习、生活情况:主要写的是,xx同学在学校里边的表现,可以自己看到的上课表现,以及学生反映的情况,综合学习成绩方面自己对他的评价描述的。

学困生家访过程(学困生家访心得体会)-图3

家访家长的建议或者意见,可以写感谢老师的辛苦劳作,然后希望老师对自己的孩子多多照顾,还可以针对孩子、针对学校、针对老师、针对各方面的问题进行综合评价,提出意见。

家访记录填写如下:孩子假期主要在老家广安度过,假期除了很认真地完成了作业以外,其他活动安排也很丰富。

家访活动实施方案

家访活动实施方案1 指导思想 家访是教师得重要工作内容之一,是学校和家庭,教师和家长联系沟通得有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面解孩子得情况,选择有效得教育方法,使孩子们个方面得素质得到健康全面得发展。

教师集中家访活动的开展是实现家校沟通、构建和谐教育的有效途径,各位教师要充分认识开展家访活动的重大意义,切实抓紧抓好,确保活动实效。 每个家访团队要在访前进行集体会商、备课,访后及时分析、反馈信息。

家访的活动方案1 家访的目的:通过家访,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。

家访都有哪些内容?

1、内容如下:学生在校实际情况汇报(学生在校表现如何)。学生在家实际情况询问(学生在家表现如何)。了解学生家庭的结构、经济状况、环境、教育等情况。与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。

2、孩子最近的学习状况 作为学生,最大的任务就是学习,而老师抓得最多的也是学习,通过家访,与学生及家长进行亲密的访谈,能够很好地了解孩子最近的学习状况,并加以辅导。

3、家访内容如下:向家长汇报学生在校学习、生活、纪律、思想品德等表现或偶发事件。了解学生家庭的结构、经济状况、成长环境、家庭教育、学习习惯和生活习惯等情况。

4、学生家庭情况,一般是老师要进行做家访的时候提前要知道的信息。比如家里几口人,家庭成员都是做什么工作的,平常的工作状态和生活状态这些基本情况。注意了解家中有无孤残、单亲等情况。

到此,以上就是小编对于学困生家访心得体会的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

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