本篇目录：
- 1、《香蕉》幼儿教案
- 2、幼儿园托班教案:香蕉的故事
- 3、水果在哪里教案小班语言
- 4、幼儿园托班健康教案:香蕉
- 5、《小香蕉》幼儿园教案
《香蕉》幼儿教案
引导幼儿细致观察香蕉，积发幼儿的想象力。 活动准备 香蕉实物，挂图。 幼儿知识经验准备：对香蕉的外形、味道有初步的了解。
教师边念儿歌边做香蕉：小泥团，手中拿，团一团，变圆球，搓一搓，变小棒，弯一弯，变小桥，捏个柄，变香蕉。通过幼儿之间的介绍，引导幼儿相互学习，掌握制作的方法。最后教师通过儿歌的方式将幼儿的制作方法进行小结。
出示香蕉园图片，引起幼儿注意，这些叫什么树？（香蕉树），提问：香蕉是长在什么地方的？它和桔子长得一样吗？桔子是一个一个长在树枝上，看看香蕉是怎么长的？（一串串，一把把地）许多香蕉长在一个把子上。
香蕉怎么做呢？（自由讨论）教师示范教师以儿歌的方式示范。教师边念儿歌边做香蕉：小泥团，手中拿，团一团，变圆球，搓一搓，变小棒，弯一弯，变小桥，捏个柄，变香蕉。
https：// 托班美术教案：香蕉 活动目标：学会说儿歌 画香蕉。知道不乱扔吃完的果皮，要讲卫生。活动准备：切好的香蕉一盘。卡通图片一张。画香蕉儿歌。香蕉简笔画图。
幼儿园教案：香蕉的故事1 活动目标 能大胆地在集体面前发言并表演.学说故事中的短句，模仿短句进行创编。感受小动物的美好心灵，初步懂得与别人分享并表达感谢。重点难点活动重点：理解故事内容，学说故事中的短句。
幼儿园托班教案:香蕉的故事
幼儿园教案：香蕉的故事1 活动目标 能大胆地在集体面前发言并表演.学说故事中的短句，模仿短句进行创编。感受小动物的美好心灵，初步懂得与别人分享并表达感谢。重点难点活动重点：理解故事内容，学说故事中的短句。
出示香蕉园图片，引起幼儿注意，这些叫什么树？（香蕉树），提问：香蕉是长在什么地方的？它和桔子长得一样吗？桔子是一个一个长在树枝上，看看香蕉是怎么长的？（一串串，一把把地）许多香蕉长在一个把子上。
引导幼儿细致观察香蕉，积发幼儿的想象力。 活动准备 香蕉实物，挂图。 幼儿知识经验准备：对香蕉的外形、味道有初步的了解。
师：小朋友们今天表现的都很棒，小香蕉现在要送礼物给你们，请小朋友跟小香蕉做朋友，再来念一遍儿歌。
水果在哪里教案小班语言
1、出示实物水果，让幼儿认识，并请幼儿猜测一些常见的水果长在哪里。苹果是长在哪里的？西瓜是长在哪里的？菠萝是长在哪里的？出示挂图，请幼儿观察并说出这些水果的生长方式。
2、水果在哪里小班教案反思：水果是幼儿极其喜欢的食物，再说，幼儿每天饭后也都要吃水果，所以，对它是非常熟悉的。因此，我能以谈话的方式顺利导入活动。
3、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。区域设置和日常活动组织 在语言活动区放置其它水果图片，引导幼儿为它们编《水果歌》。
4、幼儿园小班认识水果教案 篇1 活动设计背景 为了培养孩子学会认真观察事物，认识事物的能力。并且学习用语言表达自己的想法，激发孩子的学习兴趣。设计了一节认识水果的教学课。 活动目标 在活动中培养幼儿积极动脑的习惯。
5、下面是我收集整理的小班关于水果的教案以供大家学习。 小班关于水果的教案(一) 活动背景 秋天是一个收获的季节，秋天的果园更是一派美丽的景象，成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味。
幼儿园托班健康教案:香蕉
1、出示香蕉园图片，引起幼儿注意，这些叫什么树？（香蕉树），提问：香蕉是长在什么地方的？它和桔子长得一样吗？桔子是一个一个长在树枝上，看看香蕉是怎么长的？（一串串，一把把地）许多香蕉长在一个把子上。
2、小结：香蕉不仅好吃，对人的身体健康也有益处。 活动延伸 幼儿以香蕉为主题自由绘画《小香蕉》。
3、（2）请幼儿讨论这些水果是什么味道的？（3）引导幼儿通过水果标记图给水果找家，将水果分类。初步了解几种常见水果的营养价值。师：水果有丰富的维生素，多吃水果有益健康，各种水果也有不同的作用。
4、小结：香蕉不仅好吃，对人的身体健康也有益处。
5、设计背景 为了让幼儿知道香蕉刨开皮之后，时间放得太长，变颜色之后不能吃，吃了对身体不好，会影响幼儿身体健康 活动目标 做实验让幼儿知道一些科学现象。 要让幼儿明白刨开皮后的香蕉，要及时吃掉，不能放太久。
6、幼儿园教案：香蕉的故事1 活动目标 能大胆地在集体面前发言并表演.学说故事中的短句，模仿短句进行创编。感受小动物的美好心灵，初步懂得与别人分享并表达感谢。重点难点活动重点：理解故事内容，学说故事中的短句。
《小香蕉》幼儿园教案
《小香蕉》幼儿园教案1 活动目标：初步学会儿歌。能够根据香蕉的外形特征进行简单的想象。产生对表演儿歌的兴趣。活动准备：知识准备：请家长引导幼儿从香蕉的外形特征、味道进行了解。物质准备：实物香蕉，PPT。
本次活动内容是中班语言领域内容儿歌《小香蕉》，香蕉是幼儿再熟悉不过的水果了，我的引入是先出示实物香蕉，引导幼儿观察香蕉的基本特征。
出示实物香蕉引入，激发幼儿的活动兴趣。师：今天涂老师给你们带来了一个好吃的水果，就藏在这个神秘的盒子里，谁来猜猜看？猜到的小朋友老师就把这个好吃的水果送给他。
到此，以上就是小编对于香蕉生长过程教案中班的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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