本篇目录：
如何认识整时
认识整时技巧：分针指向12，时针指向几就是几时整。分针指着12，时针指着1就是1时。 1：00 分针指着12，时针指着2就是2时。 2：00 分针指着12，时针指着6就是6时。 6：00 分针指着12，时针指着8就是8时。
一年级数学钟表知识点 认识钟表 会认读整时、半时、整时过一点或差一点到整时这四种时问。整时：分针指着12，时针指着几就是几时整。 分针指在12 附近，时针马上指着准确的数字，此时是大约几时整。
认识时间学习方法整时 分针指12，时针指几就是几时。半时 分针指6，时针过几就是几时半。
会认、读和写整时、半点，知道时间的两种表示方法。会在钟面上拨出整点和半点。初步建立时间观念，养成遵守时间和合理安排时间的好习惯。
认知目标：通过观察、操作使学生初步认识钟面的外部构成；结合生活经验总结出认识整时和大约几时的方法。情感目标：通过观察、操作交流等活动，培养学生的探究意识和合作学习意识。
生：分针指到12，时针指到几就是几时。(表扬) 认整时 师快速拔出几个不同的整时，学生
小学一年级上册数学钟表的认识教案模板
实物钟表、实物投影、微机课件；学生每人一个实物钟表、每人一张作息表、一张有四个时刻的作业纸。
认识钟面。 (1)谈话：我们经常看钟面了解时间。大家仔细观察这个钟面，把你知道的关于钟面上的知识和同桌说一说。 (2)学生活动，教师参与学生的活动。 (3)指名说说关于钟面的知识。教师相机板书：钟面上，短针是时针，长针是分针。
②小组合作，认识钟面 师：拿出自己的钟表模型，看一看、摸一摸、拨一拨，你发现了什么？ A、学生自主学习 B、小组交流：钟面上有什么？ C、小组汇报 师明确：钟面上有12个数字，12个格，两个指针。又细又长的叫分针，又粗又短的叫时针。
知识与技能：通过观察、操作使学生初步认识钟面的外部构成；结合生活经验总结出认识整时的方法；能够正确地写出整时；培养学生初步的观察、分析、推理的能力。
时、分、秒、半、整点、半点的认识
会认、读和写整时、半点，知道时间的两种表示方法。会在钟面上拨出整点和半点。初步建立时间观念，养成遵守时间和合理安排时间的好习惯。
表盘上短针是时针，长针是分针。表盘上有12个数字，每个数字对应一个大格子，两个相邻的大格子又有5个小格子，共有60个格子。 认识整点 分针指向12，时针指向几，就是几点。
可以告诉孩子，当分针指向12的时候，时针肯定是正好对准某个数字，对准几点，现在就是几点整。认识半点时间 接下来开始认识半点的时间，比如三点半、九点半。当分针指向6时，这表示一个小时过去一半了，要念成几点半。
教会孩子认识钟表的步骤：先教会孩子认识整点，时针拨动，而分针一直对准数字12不动，让孩子读出时间。教会孩子认识几点半，如：6：30，8：30等，时针拨动，分针对着6不动，让孩子读出时间。
通过探索了解钟表的表面结构及时针、分针的运转规律，知道一天有24小时。学会看整点、半点，并能按时间拨出钟面上的时针和分针位置，发展逻辑思维能力（重点）。知道珍惜时间，养成按时作息的好习惯。
二年级时分秒的知识点整理有哪些?
1、时分秒的知识点整理如下：钟面上有3根针，它们是(时针)、(分针)、(秒针)，其中走得最快的是(秒针)，走得最慢的是(时针)，(时针最短，秒针最长)。
2、时分秒的知识点 时间单位有：时、分、秒。计量很短的时间，常用“秒”。计量很长的时间，常用“时”。钟面上最长最细的针是秒针。秒针走1小格的时间是1秒，秒针走几小格的时间是几秒。
3、一二年级关于时间的知识点如下：1时=（60）分 钟面上有（12）个数，这些数把钟面分成了（12）个相等的大格，每个大格又分成了（5）个相等的小格，钟面上一共有（60）个小格。
4、【认识时针、分针、秒针】跑的最快是秒针，个儿高高，身材好；跑的最慢是时针，个儿短短，身材胖。不高不矮是分针，匀速跑步作用大。【认识时钟】一个小时60分，半点也叫30分。
5、时分秒的知识点如下：1分钟=60秒，4个60秒相加等于240秒也就是4分钟。钟面上最短的针是时针，最长的针是秒针。体验1秒和一分钟有多长：眨一下眼是1秒，钟表滴答一声是1秒。
到此，以上就是小编对于整时的认识教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
微信扫一扫打赏
