本篇目录：

• 1、采菱教案及听课评语
• 2、幼儿园小班教案
• 3、小学生音乐课教案
• 4、散文红菱忘不了的记忆
• 5、《采菱》教案
• 6、关关雎鸠在河之洲窈窕淑女(关雎蒹葭原文)

采菱教案及听课评语

《采菱》教案1 教学目标 【情感态度价值观】 通过聆听、学唱《采菱》，体验江南水乡民歌的风格，感受音乐美的意境。 【过程与方法】 通过感受、体验、启发引导、自主创新，培养良好的合作意识，积极参与到音乐实践活动中。

小学生音乐课教案精选篇1 教学目标 学唱歌曲，激发学生富有情感地歌唱，以情带声，声情并茂。 培养学生自学歌曲的能力并了解与歌曲相关的音乐常识。 利用音乐集体表演形式和实践过程，培养学生良好的合作意识及群体中的协调能力。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 了解雨水对花儿生长的重要性。 会用粗线条点画雨滴，表现花儿喝水的情景。 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

【活动目标】 大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过会响的小路的情景。享受聆听树叶发出的声音的乐趣，萌生热爱大自然的情感。

幼儿园小班教案 篇2 活动目标： 听清小动物的名称，模仿小动物发出的叫声。 体验游戏活动的快乐。 活动准备： 经验准备：活动前让幼儿学念儿歌《小动物的叫声》，自由摆弄各种玩具动物，了解小动物的名称、叫声和动作。

评价设计： 通过教学环节“聊神话——激趣导入，检查预习”检测目标1知识目标的达成。 通过教学环节“读神话——整体感知，提炼中心”检测目标2的达成。 通过教学环节“品神话——走进文本，对话交流”检测目标3的达成。

幼儿园小班教案

幼儿园小班教案 篇1 设计意图 一次饭吃好后请幼儿自己去放碗时的惊奇发现。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 学会观察、发现实物的特征，并能根据实物的一个共同特征进行分类。 用游戏的方法培养幼儿学习数学的兴趣，体验分类活动带来的快乐。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。 培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。 活动准备： 筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标 感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。 通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。 体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。 活动准备 幼儿观察过各种棒棒糖。 实物棒棒糖(最大号的)。

作为一名教学工作者，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧！以下是我整理的幼儿园小班教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生音乐课教案

1、小学生音乐课教案精选篇1 教学目标 学唱歌曲，激发学生富有情感地歌唱，以情带声，声情并茂。 培养学生自学歌曲的能力并了解与歌曲相关的音乐常识。 利用音乐集体表演形式和实践过程，培养学生良好的合作意识及群体中的协调能力。

2、【篇一】三年级小学生音乐教案 《打枣》：教学目标：通过学唱歌曲了解打枣时喜悦的心情，以及用轻松、活泼的情绪演唱。动脑为歌曲编动作。主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。

3、【篇一】二年级小学生音乐教案 教学内容：《阿细跳月》教学目的：欣赏《阿细跳月》，让学生在轻松、愉快的气氛中感受音乐，提高学生的表现力和想象力。通过教学，启发学生用身体地动作感受彝族民歌地特有韵味。

散文红菱忘不了的记忆

1、采菱人笑语盈盈。 红菱生吃鲜嫩爽脆，微妙的甜中夹杂着淡淡的回涩，却像清泉一股。四角菱水煮，软糯香甜，沙沙的感觉不输板栗。乌菱外形奇特，表皮光滑发亮，握在手里像件藏久了的宝贝。

2、秋到江南，芦花白，菱角熟。卖红菱噢”！那一声声卖菱女的吆喝，不时在水乡小城的街头巷尾响起，引得人们争相购买来尝新鲜。夏日的暑气刚除，秋日的凉爽还未彻底，正是菱藕飘香的季节。

3、忽觉惊一梦，尽洒银秋霜。今年中秋到海上过，跟明月的距离能更近一点，说不定能听到她的心声呢！有人说，人生如梦，而我更觉得，人生如月。梦是短暂而虚幻的，根本就不符合人生的实质。

4、忆青菱，忆红菱。休恨擦肩一世情。无凭夜未明。 临江仙·飞雪落玉轩 青涩初因春愿，萧然曾做秋裳。飞云为伴水为乡。轻旋花似雪，凝伫月如霜。 玉笛轻扬婉转，疏帘深掩彷徨。春归春又过闲窗。繁丝摇落也，空醉是流光。

5、鲍尔金娜，女，1984年出生。蒙古族。生于内蒙古赤峰市，辽宁沈阳长大。北京服装学院服装设计系毕业。中国作家协会会员；北京作家协会会员；北京作家协会合同制作家。

6、秋天的韵味抒情散文1 时光荏苒，瞬息即逝。当一阵微微刺骨的寒风拂过面颊时，我便隐约地感觉到秋天的脚步离我很近，秋姑娘的身影仿佛匿藏在大自然隐蔽的一角。

《采菱》教案

1、《采菱》教案1 教学目标 【情感态度价值观】 通过聆听、学唱《采菱》，体验江南水乡民歌的风格，感受音乐美的意境。 【过程与方法】 通过感受、体验、启发引导、自主创新，培养良好的合作意识，积极参与到音乐实践活动中。

2、都能积极参与，通过集体合作创编演唱了《采菱》二声部合唱。希望回家后，用自己喜欢的方式，把《采菱》表演给你的家人和朋友们听。

3、第一周：复习上学期所学内容。歌曲《采菱》。 第二周：听赏《采茶舞曲》。歌曲《柳树姑娘》，附点四分音符、听辨活动。 第三周：歌曲《柳树姑娘》二声部合唱。听赏《洪湖水浪打浪》。

4、利用自由活动，组织幼儿继续进行，《拍手点头》的.律动。 户外活动： 体育游戏： 小猫轻轻走 见领域p6。

5、(一)学习《泼水节》。 1。自己朗读课文，同桌间互相正音。 2。再读课文，想一想：课文围绕“泼水节”写了哪些内容？在书中划下相应的句段。 3。谈一谈自己印象最深的部分。

6、荐一篇具有异域风情的文章，如《威尼斯的小艇》。 幼儿园小班教案 篇3 【活动目标】 体验妈妈与我之间的关爱之情。 能用不同线条和颜色进行表现表达。 会用不同的线条表现妈妈的外貌特征。

关关雎鸠在河之洲窈窕淑女(关雎蒹葭原文)

1、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

2、原文：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。翻译：关关和鸣的雎鸠，相伴在河中小洲。

3、蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。关雎 先秦 佚名 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。

4、原文：关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。

5、关雎原文 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。

6、《关雎》作者：《诗经》 (先秦)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

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