本篇目录：
小小木匠幼儿教案
1、我们根据幼儿的要求，逐渐增添了动物拼图、树枝、木桩、镜框画等材料及锯子、扳手、拧子等工具，使小木工的游戏内容更加丰富，孩子们也百玩不厌，乐此不疲地置身于游戏中。
2、让幼儿喜欢参加各种木工活动。以下是我整理的幼儿园中班游戏教案《小木匠》，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。游戏目标喜欢参加各种木工活动。学会一些简单的木工技巧(刷、钉、涂)等。发展小肌肉群。
3、幼儿再次完整欣赏，巩固歌曲内容，感知音乐节奏的变化。教师弹唱，幼儿学唱歌曲。幼儿随伴奏完整演唱。引导幼儿创编小木匠和油漆工工作时的动作。
4、请幼儿先跟随老师“X”的鼓声节奏走步，再跟随“XX”的鼓声节奏跑步，最后再随着“X.X”的鼓声节奏踏跳，让幼儿通过动作感受其不同。 播放歌曲，请幼儿跟随旋律踏跳。 教唱歌曲《我是一个小木匠》，并表演动作。
5、幼儿园小班教案 篇1 【活动目标】 能够主动提出问题，大胆实践，积极探索。 了解在不同物体遮挡下，声音的大小是会变化的。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 发展幼儿的观察力、想象力。
6、幼儿安全保护类材料：眼罩、围裙、手套等。活动过程 问题导入，组织幼儿对上次操作中发现的问题展开谈话。师：小小木工们，早上好！又到了我们木工坊游戏的时间。
幼儿园教案《小小建筑师》
1、以下是我帮大家整理的幼儿园教案《小小建筑师》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园教案《小小建筑师》1 活动目标： 初步学习侧身钻圈的动作要领。 尝试倾听不断加快的口令，做出快速反应，尽量将动作做正确。
2、幼儿园中班小小建筑师教案1 活动背景：时下，鳞次栉比的摩天高楼，造型各异的高层建筑已成为一个现代化城市发达与否的标志，并到处出现在人们的生活中，为幼儿所熟悉。
3、《我是小小建筑师》教案 篇1 活动目标 能围绕房子的主题进行大胆的想象与创造，并通过画面构图进行表现。 感受集体合作进行美术创作的乐趣，并愿意用添画的方式丰富画面。
《三只小猪造高楼》教案
1、取出第三只小猪 提问：现在第三只小猪也到了，谁最高，谁最矮？请你帮它们从高到矮排排队。小结：高矮是通过比较才知道的，而且比的方法有很多种。
2、第五环节：表演《三只小猪盖房子》。选出扮演角色，分发头饰。运用多媒体课件布置故事背景，教师指导。
3、《三只小猪盖房子》是一个经典故事，活动通过故事的进展，围绕三种材料来探讨那种材质建房子更结实。
4、利用积木长、宽、高不同的高度搭建高楼，尝试用目测、比较等方法比出高矮。 体验造高楼的成功感，体验造高楼的乐趣。 【活动准备】 ppt课件、积木(每位幼儿人手五块)。
5、课堂语言活动《三只小猪盖房子》教案。[活动]了解故事的内容，并了解用砖砌房屋的最佳方法。2，可以简单地重复故事内容，并进行角色表演。感知主要角色的不同特征，并体验小黑猪的辛勤工作，智慧和勇气。
小木块,大乐趣—中2班户外游戏观察记录
观察目的和记录内容：在观察记录的开头，要明确观察的目的和记录的内容。观察目的可以是了解幼儿在户外自主游戏中的表现、探究幼儿的游戏行为等。
通过情节的变化，进一步丰富游戏（延长拉的距离、改变拉的路线、增加物资重量。）【篇三】观察记录 踩高跷活动孩子非常喜欢，经过上一节活动的练习幼儿已基本掌握了才做技法。幼儿排队拿到高跷开始了练习。
教师在不违背幼儿的意愿下，给幼儿适当的帮助，并找一找他们在活动中的创意点和不足之处。【观察记录】我们班的孩子，对搭积木的游戏还是很感兴趣的，搭积木也是孩子们的天性。
幼儿园儿童对搭积木的游戏还是很感兴趣的，搭积木也是孩子们的天性。
观察对象：建构区幼儿 记录教师：大二班伏梦静 观察实录：三位幼儿进入了建构区，一开始，他们各自从种积木中选择了自己喜欢的积木，占据了个位置，独自开始拼搭。
蒙氏感官《粉红塔》活动教案
分红塔可做纸形配对，即在纸面上画粉红塔每一木块同大的形状（细线比粗线抽象）给幼儿拿粉红塔的每一块纸形配对。粉红塔可以让儿童辨别三度空间的大小。
粉红塔、粉红塔形式卡片若干。字卡：大、小。音乐准备：班得瑞钢琴曲。照片：粉红塔的创意建构。【活动过程】（一）走蒙氏线。念儿歌走蒙氏线。
向幼儿推荐工作，介绍名称：“粉红塔”，语速缓慢，吐字、发音与表达清晰，引导幼儿一起取工作毯，确定工作位置。
到此，以上就是小编对于木块的搭法图片的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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