本篇目录：
- 1、社旗县教体局举办2021“朗读经典,共享阅读”朗读者比赛
- 2、诗歌朗诵会的程序
- 3、如何组织小学生参与朗读者活动
- 4、播音主持指定稿件朗读的方法和注意事项
- 5、幼儿园清明节经典诵读活动总结
- 6、记一次诗歌朗诵比赛过程作文
社旗县教体局举办2021“朗读经典,共享阅读”朗读者比赛
1、新华社《半月谈》副总我丁x认为《朗读者》第三季节目的形式是文学对人生的介入，每位嘉宾本人其实就挺“文学”的，从出场到朗读环节，他们的形象逐步立体起来。在生命和生命的对话中，《朗读者》营造了更丰厚的精神家园。
2、抓好每天晨诵、午读、暮省工作，晨诵以经典诵读为主，午读以自由阅读为主，暮省以写作反思为主；认真落实好每周一节的阅读课，组织落实好学生节假日读书活动，充分利用课后服务时间指导学生阅读，让“闲暇”时间产生的读书效益。
诗歌朗诵会的程序
1、程序：9月21日始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练；9月26日把参赛节目表按年级报德育处，德育处将在9月28日组织抽签，确定比赛出场顺序。9月30日下午正式比赛。
2、比赛项目是朗诵，朗诵篇目为中华经典诗文，篇目自选，可以自备配乐，朗诵时需要的道具、配乐文件自备。5分钟以内，从选手开口朗诵计时，超时扣分。
3、(二)比赛程序 初赛 初赛由各学校自行组织进行。各学校要在全校师生中广泛开展“中华经典诵读”活动，在此基础上组织进行初赛，确定决赛参加对象(见各校师生名额分配表)，并于11月30日前把决赛报名表上交到中心学校办公室黎立林处。
4、活动的有关事项 参加对象：每年级组选派6名教师参加。程序：10月20日前由年级组选定相关教师并组织排练，10月23日把参赛情况（包括年级、参赛者、诗歌题目、形式、配乐等）交至教科处。
5、(2)由王海军、黄海军两位副校长为获得二等奖的同学颁奖。 (3)由王军生校长为获得一等奖的同学颁奖。主持人宣布本次职教中心“书香溢校园，醉美读书声”诗文朗诵活动到此结束。
6、活动内容： 活动形式为诗歌朗诵，选用的作品诗歌，内容积极向上。
如何组织小学生参与朗读者活动
1、学校学期末至少举行一次背诵古诗词竞赛和评先表优活动，对各班在背诵古诗词活动中表现突出、成绩优秀的同学给予奖励，鼓励学生不断提高背诵古诗词的数量和质量；对班级、教师，也要进行大张旗鼓的奖励。
2、配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境 3配合语文教学，提高学生的文学素养。
3、示范法：即通过教师的范读，促使学生模仿朗读，这是对中年级学生进行朗读训练的一种有效方法。范读能帮助学生正音，培养学生对朗读的兴趣，唤起学生的感情，可以丰富学生的词汇。
4、健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。 深化素质教育，通过朗读诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。
5、活动地点：本班教室 活动形式： 语文老师用串词将必备篇目连接起来，并制作PPT，学生朗读形式多元化，如个人读、两人合作读、领诵、男女对读、齐读、做动作读等。
播音主持指定稿件朗读的方法和注意事项
1、考生在进行朗读、朗诵时要注意对作品本身感情色彩的深入和形象的把握，切忌“平铺直叙”，语言“干巴呆板”，而要善于“绘声绘色”地描绘和抒情。
2、（7）呼吸。呼吸是朗读、朗诵的关键。在进行朗读、朗诵时呼吸要均匀，既能使朗读、朗诵的声音有力、洪亮，也能使紧张、怯场的情绪得到缓解。可通过朗读前深呼吸作自我心理暗示，给自己增加自信。注意问题：（1）选材选取。
3、注意重音的诵读。分清楚哪个是应该强调的，避免出现重音混乱或无重音的情况。应该每天收看《新闻联播》以及中央人民广播电台的新闻栏目，学习正规播音员的朗诵方法。每天坚持读新闻，最好可以录下来，自己找毛病。
幼儿园清明节经典诵读活动总结
1、活动有机地将诗词诵读与语言领域活动整合，将《清明》、《咏柳》、《春晓》等幼儿耳熟能详的诗词，利用说、唱、演等形式，形成综合性语言活动，在让孩子从中感受到了经典诗篇的魅力的同时，也弘扬中华民族的优秀文化传统。
2、【篇一】幼儿园清明节系列活动总结 4月1日至4月8日，军山凤凰苑幼儿园积极响应市、区文明办号召，开展了以“我们的节日·清明”为主题的系列教育活动。
3、现将清明节教育活动情况总结如下：祭奠缅怀先辈，寄托哀思之情。引导幼儿在情境中获得完整的体验，是发展幼儿社会性的重要手段。
4、清明节主题活动的总结范文篇一 我园根据上级有关文件精神要求，以传统美德教育为内容，举行主题活动为途径，积极开展各项清明纪念活动，缅怀先烈，慎终追思，教育幼儿铭记历史，珍惜来之不易的幸福生活。
5、幼儿园清明节活动总结 篇1 本次中班清明节庆祝活动圆满成功，在活动中，孩子们通过动画录像了解了清明节的来历及清明节的习俗。在看完录像我们还向幼儿进行了提问，进一步巩固幼儿对清明节的了解。
6、现将清明节教育活动情况总结如下： 祭奠缅怀先辈，寄托哀思之情。 引导幼儿在情境中获得完整的体验，是发展幼儿社会性的重要手段。
记一次诗歌朗诵比赛过程作文
诗歌朗诵比赛作文1 上周二，我们在艺体馆参加了全校的诗歌朗诵活动。我们班表演的是诗朗诵《淡泊明志，宁静致远》。 上台前，我一点都不紧张，但旁边有同学说害怕。我就建议他们深呼吸，放松一下。
【记一次朗诵比赛一】 听说要进行朗读大赛，校园内顿时热闹起来，只见我们班马上回班练习，连课余时间也不放过，生怕得不了奖状。
记一次诗歌朗诵会作文1 在那一天下午，我们班级趁班队课举行了一场别开生面的活动——诗歌朗诵会。我们先前已经早早地就把小组分好了，刚好我们组刚好是两组。
诗歌朗诵比赛作文1 今天下午，第一节课下时，周老师带我们三(2)班去希望剧场参加“春天的颂歌”朗诵比赛。因为好几天以前，我们就背上了，同学们都非常有信心，希望能得到好的成绩。
诗歌朗诵比赛作文1 5月17日对我来说是难忘的一天。因为那天我参加了全国新人大启东分部的朗诵比赛。 中午12： 30，妈妈带我去少年宫大厅。看到了一个挤满选手、陪练家长、领队老师的地方。
到此，以上就是小编对于朗读者活动的简短的介绍的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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