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朗读的过程分为哪几个环节
朗读的具体形式，主要分为快速、中速、慢速三种，它们的运用取决于作品的体裁、内容气氛和人物个性特点。适当掌握朗读的速度，可以使语言节奏生动，形式丰富，表情达意准确。（四）恰当运用语调。
按时序可划分为“打之前”(探明情况)“打之时”(击中要害，痛快淋漓)“打之后”(智上梁山)三部分；写回故乡见闻感受的《故乡》，按时序可分为“去故乡”“在故乡”“离故乡”三部分。
因为形象感受是朗诵中一个很重要的环节；干瘪枯燥的书面语言对于具有很强感受能力的朗诵者也构不成丰富的形象感受。其次，要根据朗诵的场合和听众的需要，以及朗诵者自己的爱好和实际水平，在众多作品中，选出合适的作品。
主持人致开场词，并介绍主办方各位评委及嘉宾。各组选手上台表演，过程中主持人串词。该组选手比赛完毕时宣布上一组选手的成绩。所有比赛结束后，公布成绩及获奖者名单并颁发奖品。
除背诵外，朗读总是要按照原文的顺序依次进行，在这个过程中，存在着“看、想、读”三个环节。正确的朗读状态，要求朗读者正确处理这三者的关系。
理解是朗读的基础。只有正确理解内容，朗读才可能表情达意。因此在引导学生正确理解诗歌的意思后，必须引导学生读好古诗的节奏、重音及语调，准确表现诗意。
诗词朗诵会活动方案
1、与端午节有关的经典诗文诵读、传统故事讲演。 开展“学包粽子”活动。 举行“我们的节日端午”主题征文活动。 活动的具体安排 6月5日(星期四)下午2：30在三楼大教室举行诗文诵读、故事讲演比赛。
2、诗歌朗诵活动方案通用1 活动目的：让学生感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的诗歌文化。丰富校园文化，美化校园语言环境，提高学生朗诵能力。
3、比赛项目是朗诵，朗诵篇目为中华经典诗文，篇目自选，可以自备配乐，朗诵时需要的道具、配乐文件自备。5分钟以内，从选手开口朗诵计时，超时扣分。
诗歌朗诵比赛活动流程
1、比赛项目是朗诵，朗诵篇目为中华经典诗文，篇目自选，可以自备配乐，朗诵时需要的道具、配乐文件自备。5分钟以内，从选手开口朗诵计时，超时扣分。
2、开幕式1， 全场起立2， 主持人开场3， 介绍嘉宾及鸣谢支持本次朗诵会的著名作家及诗人。诗歌朗诵会开始1，作者登记朗诵，依次上台作自我介绍并朗诵自带的作品，外地诗人的朗诵通过视频及ppt现场播放。2， 相互点评。
3、诗歌朗诵活动方案通用2 参赛内容：积极向上的诗歌、散文及古今诗词均可。
我们班的诗歌朗诵会当时的情况作文150字
诗歌朗诵会作文 篇1 在这个星期三，学校要举行 “我与诗歌有个约会”的诗朗诵比赛。班级里选拔了八位朗读能力较强的同学参加这次活动，我也荣幸地加入其中。 经过几天的训练，我们盼呀盼，终于盼到了这一天。
诗歌朗诵会作文 篇1 下午第二节课，是语文课。“铃铃……铃铃……”上课了，老师面带微笑地走进了教师，然后对同学们说：“下面，这节课让同学们抒发一下自己的感情，开一个诗歌朗诵会。每位同学都要上台来朗诵。
诗歌朗诵会作文 篇1 星期一，我们班级里举行了一次诗歌朗诵会，锻炼同学们的胆量，了解同学们的朗诵水平。 很高兴，全班同学都积极参与，在之前也很认真地练习，都希望自己这组成为“最佳小组”。
诗歌朗诵会作文 篇1 嘘——，教室里安静得连掉一根针在地上也能听见，同学们都端坐在座位上，表情紧张严肃又带着兴奋。
诗歌朗诵会作文1 嘘——，教室里安静得连掉一根针在地上也能听见，同学们都端坐在座位上，表情紧张严肃又带着兴奋。
诗歌朗诵会作文 篇1 “亲爱的同学们，大家期待已久的诗歌朗诵会正式开始！”随着班长丹丹的一声令下，我们兴奋地鼓起掌来，那巨大的声浪简直要把屋顶掀翻了。
诗歌朗诵会作文
1、诗歌朗诵会作文 篇1 星期一，我们班级里举行了一次诗歌朗诵会，锻炼同学们的胆量，了解同学们的朗诵水平。 很高兴，全班同学都积极参与，在之前也很认真地练习，都希望自己这组成为“最佳小组”。
2、诗歌朗诵会作文 篇1 难忘的小学生活就要结束了，在这六年期间，有许许多多另我难忘的回忆，可最令我难忘的是万老师曾经说过的一句话：“音乐、诗歌和绘画是人生三大乐趣之一”。只要缺少一样，你的人生就是不完美的。
3、诗歌朗诵会作文 篇1 在那一天下午，我们班级趁班队课举行了一场别开生面的活动——诗歌朗诵会。 我们先前已经早早地就把小组分好了，刚好我们组刚好是两组。
到此，以上就是小编对于朗读阶段的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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