呼吸运动的过程教案（呼吸运动的演示实验）-义乌市趣迅电子商务商行

本篇目录：

1、在第一课时《探究酵母菌细胞呼吸的方式》实验的基础上本节主要进行知识性内容的教学，主要包括细胞呼吸的过程和细胞呼吸原理的应用。

2、设计实验，探究酵母菌细胞呼吸方式的探究。教学重难点：有氧呼吸的过程及原理(重点)；细胞呼吸的原理和本质，探究酵母菌的呼吸方式(难点) 课前准备：知道两个小组学生分工完成探究酵母菌细胞的呼吸方式。

3、高三生物上册教案模板教学目标：【知识】：说出线粒体的结构和功能说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。(理解) 说明细胞呼吸的原理，并探讨其在生产和生活中的应用。(理解) 【技能】：设计实验，探究酵母菌细胞呼吸方式的探究。

呼吸运动原理：参加呼吸作用的主要有膈肌、肋间外肌、肋间内肌和腹壁肌等呼吸肌。平和吸气时，膈肌与肋间外肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动。

人体吸气时，胸腔体积增大，肺中气压小于体外大气压，空气被压入肺部；反之，呼气时胸腔体积减小，在气压差下肺中空气被排出体外。

肺与外界的气体交换：原理是呼吸运动。呼吸肌收缩引起胸廓扩大，导致肺被动扩张，使肺内的气压降低，低于外界气压，气体总是由气压高的地方向气压低的地方流动，于是气体入肺，完成吸气。

1、注意呼吸深度：尽量让呼吸深入到腹部，这样可以增加氧气的吸收量。可以通过练习腹式呼吸来改善呼吸深度。与步伐配合：将呼吸与步伐相配合，例如在做有氧运动时，可以在每个步伐后进行一次深呼吸。

2、充分热身，在开始跑步之前，进行适当的热身活动，如慢跑、跳绳或拉伸等，可以帮助身体逐渐进入运动状态，并使呼吸系统适应更高强度的运动。深呼吸，在跑步之前和跑步过程中，采取深呼吸来平静神经系统和放松身体。

3、缩唇呼吸，延长呼气时间，减少呼气末肺容量。具体操作方法指利用鼻子吸气，保持三秒，嘴巴撅起像吹蜡烛，动作缓慢吐气，注意呼气与吸气时间比大约为2比1。

到此，以上就是小编对于呼吸运动的演示实验的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。