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固体熔化过程图(固体熔化过程的规律视频)

本篇目录:

晶体的熔化,凝固的图像及解析

1、BC:固液态共存,吸热但温度保持不变。C:为液态,温度仍为50℃,物体刚好熔化结束。CD:为液态,物体吸热、温度升高。DE:为液态,物体放热、温度降低。E:为液态,物体温度达到凝固点(50℃),开始凝固。

2、熔化和凝固都是物态变化,是物质由一种状态变为另一种状态的过程称之为物态变化。熔化:物质从固态变为液态的现象。(熔化过程需要吸热)凝固:物质从液态变为固态的现象。

固体熔化过程图(固体熔化过程的规律视频)-图1

3、AB段固体吸热达到熔点,BD段是固液共存态,吸热温度保持不变,CD段是液态,吸热温度上升。DE段液体放热,温度降低,EF段也是固液共存态,温度不变,FG段则是液体放热凝固的过程。

4、晶体凝固时的温度。 同种物质的熔点、凝固点相同。凝固的条件:⑴ 达到凝固点。⑵ 继续放热。融化,熔化,溶化 的区别:融化,指冰或者是雪由于温度或者是太阳光的照射使它化成水。变为液体。冰淇淋在太阳下融化了。

5、晶体,在熔化过程中吸热而温度不变,熔化过程是固液共存状态。所以,熔化图象中温度随时间变化的规律是:温度先升高,然后保持不变,最后,液体状态温度继续升高。下面就是晶体的熔化图像。

6、【分析】 (1)晶体处于熔化和凝固阶段时,温度保持不变,晶体全部熔化或凝固后,温度才继续升高或降低。因此,在晶体熔化或凝固图象上有一段与时间轴平行的线段。

固体熔化过程图(固体熔化过程的规律视频)-图2

如图是小丽同学“探究固体熔化规律”的实验,请你帮助小丽将实验过程补充...

1、这个过程所对应的温度就是该晶体的熔点,从图中可以看出熔点是48℃;由图知,AB段还没有熔化,所以是固态;BC段在熔化过程中,是固态共存态;CD段已完全熔化完,是液态.第10min海波仍然处于熔化状态,所以是固液共存。

2、(1)“略”(2)冰(晶体)的熔化过程需要吸热; 冰(晶体)的熔化过程温度保持不变。 (3)因为水的比热大于冰的比热,所以升温慢。

3、如果该固体是晶体,按照正常顺序 A点表示开始加热 AB段表示熔化前,加热,物体吸热,温度升高,但状态保持固态不变。B点表示开始熔化瞬间,温度达到熔点,但物体状态全部为固态。

如图是在探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验图象,根据图象回答...

可能会导致晶体熔化过程的温度记录不全甚至没有记录,找不到正确的晶体熔化温度变化规律。

固体熔化过程图(固体熔化过程的规律视频)-图3

请画出晶体和非晶体的融化图象

晶体,分子排列整齐,很有规律,而非晶体分子排列不是很有规律,这就决定了晶体和非晶体熔化特点不同。晶体,在熔化过程中吸热而温度不变,熔化过程是固液共存状态。

晶体的熔化图像:非晶体是指组成物质的分子(或原子、离子)不呈空间有规则周期性排列的固体。它没有一定规则的外形,如玻璃、松香、石蜡、塑料等。它的物理性质在各个方向上是相同的,叫“各向同性”。它没有固定的熔点。

你是指熔化图像,左边是晶体熔化图像,右边是非晶体熔化图像。只要记住,晶体有固定熔点,且熔化过程中温度保持不变,非晶体熔化时温度一直上升就行了。

(1)晶; 48℃。 (2)39, 36, 0.9, 5 。

晶体,在熔化和凝固时,温度不发生变化 非晶体,在熔化和凝固时,温度在不停的发生着变化。升高或降低。

合金固体的熔点曲线图怎么看的

1、当压强增大时冰的熔点要降低。如下两图中OL称为固液两相平衡曲线,又称为熔化曲线.该曲线的左方表示固相稳定存在的区域,右方一定的区域是液相稳定存在的区域,而线上的任一点,都代表固液两相平衡共存的状态。

2、ICTA标准化委员会规定,前基线延长线与峰的前沿最大斜率处切线的交点,代表熔点。 前基线就是指,在熔化过程之前的接近水平的基线。 峰前沿就是指峰达到最低点之前的那段曲线。这个图应该可以用DSC自带的软件画出来。

3、在 p-T 图上表示熔点与压强关系的曲线称为熔解曲线,它是固、液相的分界线,曲线上各点表示固、液相平衡共存的各个状态。大多数晶体熔解时体积膨胀,熔点随压强增大而降低。

如图所示,是某种固体物质的熔化图线,图中ab

这个过程是晶体熔化过程。非晶体就不是这样的曲线(没有中间温度恒定的过程)。AB代表固态晶体升温过程,到B点温度升到熔点温度;BC是晶体熔化过程,过程中温度是恒定的,到C点全部变为液态;CD是液体升温过程。

A;80 试题分析:A物质在熔化过程中,温度保持在80℃不变,所以A是晶体,它的熔点是80℃。

熔化 , 80 , 液 试题分析:晶体在熔化时吸热但是温度保持不变,在此题的图中AB段是固态的,BC段是固液共存,CD段是液态的。

到此,以上就是小编对于固体熔化过程的规律视频的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

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