春的教学过程（春的教学过程设计和意图）-义乌市趣迅电子商务商行

本篇目录：

1、运用课件，展示有关春的音乐《春天在哪里》、图片(根据课文内容所涉及的春天美景、flash欣赏。运用课件，展示知识点及学生课外搜集的有关诗文。预习要求在网上查阅朱自清简介及他的作品，把朱自清简介及作品篇名写在笔记本上。

2、教学过程用诗歌导入。让学生回忆课内外有关描写春的诗词，如《春晓》、〈咏柳〉、〈绝句〉等等。教师简单描述诗的内容及意境，学生回忆、想像。然后播放〈春〉的配乐朗诵，让学生感受春的另一种美。

3、学生从文章内容、艺术特点、修辞手法等方面归纳小结，教师整合、补充，教给学生归纳的方法。教给学生归纳课文的方法。培养积累和搜集资料的能力。【教学反思】点评：这是德耀中学的教师在规定时间内完成的参赛教学设计。

4、关于《春》-朱自清的教学内容教案如下：学习朗读课文的方法，整体感悟课文内容。听课文朗读录音，要求：注意朗读的语气、语速、语调及重音的把握。

1、要借助拟人、排比、比喻等修辞手法，使语言优美生动。作业设计感悟朱自清先生的《春》，写一篇短文，描绘自己家乡的春天。

2、[设计理念] 《语文新课标》指出：“阅读是学生的个性化行为，教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读代替学生的体验和思考。

3、新课标人教版二年级语文下册教案1 找春天教学目标：会认9个生字，会写9个字。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。热爱春天，愿意去观察，发现。

4、幼儿园小班春天来了教案篇1 活动目标：初步感知春天的天气与花草树木的特征，能发现身边自然景色的变化。乐意在老师的引导下观察春天的景色，喜爱春天。活动准备：选择一处植物较多并有迎春花的地方。

古人对春天的描绘可谓是细致入微、形象生动，那么我们来欣赏“春天”的几幅画面，在畅游春景之后，我们来欣赏一下著名的文学家朱自清写的散文《春》二检查字词、作者简介的预习情况。

《春》的教案篇1 【教材分析】七年级(上)教材的前两单元是以人生为话题，写对人生的感悟，对学生进行了理想教育。

《春》教案篇1 教学目标 ①反复朗读，感知内容，体会美 ②理清思路，揣摩词语，品味语言。 ③联系实际，广泛阅读，开阔视野。教学重点反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言。

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