本篇目录：
- 1、湘教版小学四年级语文下册《虾趣》课件【三篇】
- 2、人教版部编本三年级下册《小虾》教学设计
- 3、怎么孵出小虾?
- 4、《小虾》教学设计
- 5、小学三年级语文《小虾》课文原文及教学计划
- 6、小学三年级语文《小虾》课文原文、教案及教学反思
湘教版小学四年级语文下册《虾趣》课件【三篇】
（2）交流明确：总括全文，揭示课题“虾趣”的深刻内涵。
篇一 教学目标：引导学生观察、欣赏齐白石的《虾趣图》谈感悟。充分朗读、讨论，在自读自悟中，感受“虾趣”。教学重点：了解课文内容，激发学生细细观察小动物的兴趣，教育学生爱护小动物。
准备有关虾的资料，齐白石的《虾趣图》。 【教学过程】 复习导入、回顾内容 听写生字词。 你觉得小虾有趣吗？那么作者是如何来写虾趣？ 过渡：这节课我们就来深入的了解虾的特点，感受虾的可爱，感悟作者的情怀，感悟虾趣。
湘教版小学四年级下册语文教案1 《她是我的朋友》 教学目标 了解人物复杂而矛盾的内心活动，体会人物精神品质。 理解课文内容，指导学生有感情地朗读课文。 理解并体会重点词语和句子。
江河里淤泥地带的虾，身上颜色黑些，沙底地带的虾，颜色洁白些。重点讲虾的颜色变化多端，不同的颜色代表不同的生活状态。
人教版部编本三年级下册《小虾》教学设计
请同学们看黑板，一张一张、一翘一翘、一突一突是写什么的？(板书：钳子、胡须、眼珠子)这些都是小虾的细节。
第一部分：1——2写“我”家葡萄架下有一口水缸，“我”捉到了一些小虾养在里面。第二部分：3——4写作者对小虾的细心照顾，它很有趣，但脾气不好。
葡萄架上一片落叶掉进缸里，叶子下就会聚着许多小小的虾儿了。 小学三年级语文《小虾》教学计划 教学目标 使学生了解小虾的生活的习性及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之情。
小学三年级语文《小虾》课文原文 院子里的葡萄架下，一口缸闲着，积了大半缸雨水。阳光漏过葡萄架的空隙，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜儿。
小虾生活的地点 小虾小虾的样子：有的…有的… 小虾的运动：先是…然后…接着…直到… 小学三年级下册语文教案 篇五 《瀑布》 教学目标： 认识本课的10个生字，写会本课9个生字。
人教版三年级下册语文教学教案3 《燕子》 素质教育目标 (-)知识教学点 学会本课8个生字，掌握俊俏、聚拢、增添、倦了、音符等词语，人教版三年级语文下册《燕子》教学设计。
怎么孵出小虾?
1、虾卵变成小虾的过程：选择无细菌干净的盐水虾孵。并在下一个步骤操作之前彻底地冲洗干净，可用稀释的漂白水清洗。之后，可能的话，装满盐水（海盐）或海水。如果这些都不是可得可能另外选择，至少是充气后的水。
2、观赏虾卵生繁殖小虾。观赏虾抱卵后需要20至30天左右才会下小虾，通常母虾繁殖1次后需要脱壳才可以交配繁殖。如果交配时间太早卵子就会不成熟，太晚则会老化，而且在交配期一定不能捕捞，使母虾可以抱卵繁殖。
3、放在虾的肚子上直接孵化直到小虾出来。胚胎发育：红螯螯虾的受精卵为深黄色，随着胚胎发育逐渐转变为黄橙色、红橙色、浅灰色。将抱卵虾分为4个组作胚胎发育对比试验发现：在19℃条件下红螯螯虾虾卵的胚胎发育极其缓慢。
《小虾》教学设计
1、第一部分：1——2写“我”家葡萄架下有一口水缸，“我”捉到了一些小虾养在里面。第二部分：3——4写作者对小虾的细心照顾，它很有趣，但脾气不好。
2、请同学们看黑板，一张一张、一翘一翘、一突一突是写什么的？(板书：钳子、胡须、眼珠子)这些都是小虾的细节。
3、《小虾》的说课稿1 说教材： 《小虾》是北师大小学语文第六册“可爱的小生灵”单元的第一篇课文，通过对小虾吃东西、打架等方面的细致描写，写出了小虾的可爱，表现了作者对小虾的喜爱之情。
4、以下是 整理的小学三年级语文《小虾》课文原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 小学三年级语文《小虾》课文原文 院子里的葡萄架下，一口缸闲着，积了大半缸雨水。
小学三年级语文《小虾》课文原文及教学计划
1、【篇一】小学三年级语文《小虾》原文 院子里的葡萄架下，一口缸闲着，积了大半缸雨水。阳光漏过葡萄架的空隙，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜儿。
2、阅读教学中，重视培养学生的语文素养。 情感态度与价值观： 感受小虾的样子和各种有趣的活动，体会作者对小虾的喜爱之情。 教学重点 了解课文内容，感受小虾的样子和各种有趣的活动，体会作者对小虾的喜爱之情。
3、小虾脾气不好：从哪感受到小虾脾不好的？（生气时、搏斗时的动作、神态……）再读课文：小组交流： 小虾仁是什么样子的？才长大的小虾：通体透明 千年虾：灰黑、长青苔 感悟作者的喜爱之情。
4、《小虾》的主要内容：全文先讲述了我和邻居阿成哥在村边小溪捉虾的事，再围绕着小虾“有趣”和“脾气不好”这两个特点来描写小虾的特性，具体写了小虾吃东西以及小虾打架等趣事，表现出作者对小虾的喜爱之情。
5、《小虾》的说课稿1 说教材： 《小虾》是北师大小学语文第六册“可爱的小生灵”单元的第一篇课文，通过对小虾吃东西、打架等方面的细致描写，写出了小虾的可爱，表现了作者对小虾的喜爱之情。
小学三年级语文《小虾》课文原文、教案及教学反思
【篇一】小学三年级语文《小虾》原文 院子里的葡萄架下，一口缸闲着，积了大半缸雨水。阳光漏过葡萄架的空隙，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜儿。
”学生的学习兴趣一下子高涨起来，后面学习“小虾的脾气不好”这一部分，学生的理解也很透彻，一直有学生跃跃欲试，想表演。我想，在阅读教学中，让学生充分地读，是理解感悟的前提。
我没有直接告诉他们不对，而是让他们继续读课文，并在交流和讨论中使他自己发现不对劲，自然而然的就否定了自己，使我的教学很有说服力。
到此，以上就是小编对于小虾教学重难点的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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