图书区教案过程（图书区区域教案）-义乌市趣迅电子商务商行

本篇目录：

1、随机拿出一本破损的图书，指导幼儿修补图书，并做个爱护图书的好孩子。师：这本图书怎么了？为什么哭？它是怎么坏的？书破了怎么办？教师小结：看图书时要平摆在腿上或在桌子上一页一页翻，不要争抢。

2、【篇一】幼儿园中班语言绘本教案：《撕呀撕呀》活动目标：仔细观察图画，初步理解绘本前半段内容并学习用正确的量词来表述。通过阅读图书了解牛的外形特征。喜欢阅读图书，并乐于与同伴、老师分享自己的发现。

3、幼儿园中班教案《图书笑了》1 活动名称：中班社会活动《图书笑了》活动对象：中班幼儿活动时长： 25分钟活动目标：知道正确看书的方法：轻拿轻放、轻轻的翻等。尝试用简单的方法修补破损的图书。

4、大图书一本、小图书人手一册，大字卡(大象、裤子)、各种裤子若干。活动重点：乐意大胆讲述大象穿上裤子时的有趣现象。活动难点：大象穿上裤子后形象的想象迁移。活动过程：导入活动，激发幼儿阅读兴趣。

5、中班图书区域活动方案1 教学目标：能细致地观察画面，较清楚地描述出松利和小动物之间的游戏情景，理解故事的前半部分。能正确运用“咯咯”、“哞哞”等象声词，学习小动物的“__，我要和你一起玩”句型。

6、中班社会教案：《我和图书交朋友》1 【目标预设】产生爱惜图书的情感，愿意与图书交朋友。知道图书是用纸做的，易皱、易湿、易坏，尝试学习修补破损的图书的方法。爱护图书，学会正确的使用方法：轻拿轻放，一页一页轻轻地翻阅。

中班图书区活动教案篇1 设计意图：阅读可以帮助幼儿增长知识，开阔视野，有利于幼儿观察力、想象力、思考能力及语言表达能力的培养。通过阅读培养幼儿浓厚的学习兴趣与良好的学习习惯，对幼儿今后一生的学习非常重要。

美工区——破损图书供幼儿修补、装订；各种绘画、折纸书供幼儿翻阅；各色彩纸、花边剪刀供幼儿制作书签和图书。图书区——张贴幼儿自制宣传画、分类标记；添置幼儿自制图书《小猪的靴子》。

(一)运用“猜测“和”遮挡“，让阅读过程充满悬念。阅读活动是语言活动的一大内容。如何让幼儿喜欢阅读活动，发展幼儿的语言能力和思维能力？我经常会运用“猜测”，“遮挡”分段方式让幼儿有机会说出不同的想法，语言能力得到提升，思维更加丰富。

幼儿园中班图书角活动方案1 设计思路：《样样都爱吃》是一个极富有生活化的绘本故事。

1、幼儿园小班教案篇1 教学内容：小班阅读活动，绘本故事《我爱你》。教学目标：教会幼儿会对亲密的人或者朋友说|：我爱你。并体验说这句话的时候带给自己的一种愉悦感。

2、小班教案篇1 活动目标：幼儿在活动中学会探索，充分体验游戏与成功的快乐。通过活动，巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识。学会将物体按颜色一一对应。

3、小班教案篇1 入园，晨间活动热情接待幼儿及家长，鼓励幼儿向老师问早(用英语)。鼓励幼儿自选体育器械，进行晨间锻炼。及时观察幼儿的情绪变化，安慰照顾带药孩子及情绪不好的孩子。

4、小班教案篇1 活动目标：练习双脚跳远，跳远距离不少于20厘米。发展幼儿的下肢力量。培养幼儿动作的协调性和反应的敏捷性。了解多运动对身体有好处。喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

5、幼儿园小班教案篇1 活动目标：初步尝试扮演医生和病人的角色，了解看病的程序。能积极的参于到活动中和同伴一起游戏，并能有礼貌的交往。

6、小班教案篇1 活动目标：巩固故事内容和各角色之间的对话。能大胆的用肢体动作和语言表现故事中的角色，体验表演游戏的乐趣。通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

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