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植物的水分生理
1、水在植物体内的重要生理作用有以下几点：水是原生质的主要成分。原生质的含水量一般在80％～90％，这些水使原生质呈溶胶状态，从而保证了新陈代谢旺盛地进行，例如根尖、茎尖就是这样。
2、自由水：不被植物细胞内胶体颗粒或大分子所吸附、能自由移动、并起溶剂作用的水。参与各种代谢，呈溶胶状态。束缚水：束缚水被细胞内胶体颗粒或大分子吸附或存在于大分子结构空间，不能自由移动。
3、植物水分生理是植物生理学的一个重要分支，研究和阐明水对植物生活的意义、植物对水的吸收、水在植物体内的运输和向大气的散失（蒸腾作用），以及植物对水分胁迫的响应与适应。
4、②水分是重要代谢过程的反应物质和产物。③细胞分裂及伸长都需要水分。④水分是植物对物质吸收和运输及生化反应的一种良好溶剂。⑤水分能使植物保持固有的姿态，有利于光合作用和传粉。
植物的水分是如何流失的
1、植物体内的水分是靠植物的呼吸孔排出去的，呼吸孔多是长在叶片上，植物在生长期间会进行呼吸作用以及蒸腾作用，就会将吸收的水分排出去。有的植物树叶还会进行吐水现象，也能消耗一部分水分。
2、一般来说植物的水分很大一部分是蒸腾流失的，占了植物吸水的绝大部分，其次就是新陈代谢了，比如光合作用就会需要活跃的【H】从而消耗一些水，氧化也会消耗水分。所以植物移植的时候要修枝，减小蒸腾作用。
3、大多是通过植物呼吸孔排出，呼吸孔大多在叶片上。也就是植物的呼吸与蒸腾作用。
高一生物《植物的水分代谢》教案(2)
1、植物对水分的吸收、运输、利用和散失的过程，称为植物的水分代谢(water metabolism)。
2、植物的根部从土壤吸收水分，通过茎转运到叶子及其它器官，供植物各种代谢的需要或通过蒸腾作用散失到体外去。
3、植物的水分代谢包括水分的吸收、运输、利用及散失。水分代谢对学生来说并不是很陌生，因此，教师可提出一些问题，以了解学生对水分代谢的理解程度，找出学生对水分代谢理解上的偏差和不足，从而进行有针对性的教学。
4、生物的新陈代谢 绿色植物的水分代谢教案 教学目标 1．使学生了解植物细胞的两种吸水方式；理解细胞渗透吸水原理；了解植物体的水分代谢包括水分的吸收、运输、利用和散失的大体过程；理解蒸腾作用对植物的作用。
5、以下内容是 无 整理的《高一年级生物上册教案范例》欢迎阅读！ 高一年级生物上册教案范例 教学目标 【知识与技能目标】学会制作临时装片的基本方法，能够使用显微镜观察自己制作的临时装片，认识并阐明植物细胞的基本结构。
...植物生长过程中都经历了哪些生理代谢,及其相互关系?
1、从种子萌发到衰老死亡，植物生长过程中经历了多种生理代谢，包括水分代谢、矿质营养代谢、呼吸作用、光合作用以及同化物运转。 水分代谢：从种子吸胀吸水到植株死亡，植物始终进行着水分吸收和蒸腾作用。
2、植物生理学主要研究的是植物如何进行水分代谢，矿质代谢，如何进行光合作用和呼吸作用，植物如何进行生长发育，以及植物的抗逆性问题。光合作用。绿色植物的特殊功能。它们有光合色素，能吸收太阳光。
3、植物体内物质的氧化分解可通过不同的途径进行。呼吸代谢的多样性是在长期进化过程中，植物形成的对多变环境的一种适应性，具有重要的生物学意义，使植物在不良的环境中，仍能进行呼吸作用，维持生命活动。
试述水分进出植物的全过程和动力.
1、植物水分输导是指水分在植物体内的长距离运输。植物根系吸收的水分主要通过维管组织输导至茎和叶。
2、导管和蒸腾作用。输导组织包括分布在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输作用，导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。
3、植物的输水组织内的水分可以和周围细胞组织内的水分互相交换，周围薄壁细胞也能向导管排出水分或吸收水分，这种交换也受控于水势梯度，水分输送也是较为复杂的过程。
到此，以上就是小编对于植物体内水的状态与代谢关系的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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