幼儿认识影子的过程（幼儿园认识影子教案）-义乌市趣迅电子商务商行

本篇目录：

1、(1)把三种物体放在地板上，让幼儿用手电筒分别照射，观察并记录其影子。(2)变换手电筒位置照射小玩偶（不透明物体），观察、记录玩偶形成的影子。(3)手电筒不动，变化小玩偶离手电筒的距离，观察其影子大小的变化。

2、教师打开强光台灯，然后将玩具放在适当的位置挡住光的照射，让幼儿观察发现玩具的影子，并通过让玩具变换不同的姿势使影子随之发生变化，增强幼儿观察的兴趣。

3、引导幼儿积极有兴趣地探索影子的产生和变化，使幼儿发现影子的产生与变化是与光源的变化有关的。引导幼儿了解影子在生活中的利用，丰富幼儿对影子的认识。培养幼儿间的协商、合作关系，鼓励幼儿记录实验结果。

4、小结：因为有光，物体挡住了光，所以有影子。讨论：生活中还有哪些光能照出影子来？小结：生活中的太阳光、月光、灯光、火光都能照出物体的影子。

5、我试图简化影子原理，并寓教于乐，以大班幼儿为活动对象开展此次活动。

6、满足幼儿探索事物本质特征的愿望。发展幼儿的观察、比较、判断能力。提倡幼儿自己体验成功的喜悦进一步体验自信带来的愉悦感。

1、引导幼儿知道有光线的地方就有影子，光被物体挡住就会出现影子，影子与运动有关系。启发幼儿创造性的玩影子游戏，通过实验理解影子的形成。学习用表格绘画的形式记录自己的发现，并学会与同伴交流。

2、引导幼儿积极有兴趣地探索影子的产生。引导幼儿通过一系列观察实验活动，自己探索发现“光被物体挡住就会出现影子”的现象。

3、光在直线传播时如果被不透明物体挡住，就会在物体背面形成影子。光可完全透过透明物体，所以完全透明的物体不能形成影子；光穿过半透明的物体时会透出一部分光，形成一个半透明的影子。

4、布置孩子们回家和父母一同玩影子的游戏，使孩子们能发现更多有关影子的知识。影子的秘密幼儿园教案2 活动目标：初步了解光被物体挡住会出现影子的现象。通过观察和实验，获得有关影子形成，变化的经验。

5、影子的形成：光线在同种均匀介质中沿直线传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，形成的投影就是我们常说的影子。

6、大班《奇妙的影子》教案1 活动目标：引导幼儿积极有兴趣地探索影子的产生和变化，使幼儿发现影子的产生与变化是与光源的变化有关的。引导幼儿了解影子在生活中的利用，丰富幼儿对影子的认识。

1、有几个小朋友竟跑到我面前问：“老师，影子是怎么形成的？为什么有的地方有影子，有的地方没有影子呢？”中班的幼儿已经认识了影子，同时他们对影子的形成很感兴趣。

2、(1)、游戏《找影子》：带幼儿一起到室外找影子(树的影子、房子的影子、小朋友的影子、自己的影子等等)，观察影子，初步学习光与影子的关系，了解影子大小的变化特点。 (2)、集体听老师的口令练习：影子变大、影子变小、影子不见了的游戏。

3、幼儿园小班教案《影子》1 活动目标：指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。发展幼儿躲、闪、跑的能力。活动准备：选择晴朗的天气，且有充足的阳光。平整的活动场地。

4、再带幼儿到阴凉处，让幼儿找找自己的影子，孩子们神奇地发现自己的影子不见了。

5、白色幕布、提线木偶、灯、音乐课件。小玩具、手电筒若干个。和幼儿一起做定位测量记录（量自己在阳光下的影子在早、中、傍晚的长短和方向）。【活动过程】游戏活动：大家一起来跳舞。

到此，以上就是小编对于幼儿园认识影子教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。